陈华的教学反思.doc

我的教学反思—课堂观摩给我的启示
陈华
有幸观摩了蔡慧老师的“flash主题动画—美丽家乡镇江"这堂课，。（精品文档请下载）
一、高效课堂我的教学反思—课堂观摩给我的启示
陈华
有幸观摩了蔡慧老师的“flash主题动画—美丽家乡镇江"这堂课，。（精品文档请下载）
一、高效课堂教学给我的印象
课堂因互动而精彩，，学生的仔细听为主，学生的一切效劳于老师的教学；而高效课堂的课堂教学形式毫无疑问，是让老师转换角色,退到幕后;让学生充分投入到课堂中来,,学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反响都是以学生为主体。在多个黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不启,不懂，不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度的做到了以学生为主体，也都有利的培养了学生自觉学习的才能，真正是“，那么在学生们分开了这所学校后，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习才能。（精品文档请下载）
二、 高效课堂教学的情感根底
用欣赏的目光对待每位学生,也就是“从人格上去尊重每一个学生。”老师不岐视每一个差生,让后进生本已自卑的心灵得到抚慰。,学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。（精品文档请下载）
三、 高效课堂教学形式实行关键
1、让学生做好充分的预习，预习不充分的课不上。在学生预习的同时，应给他们明确的目的,让学生自行建构起初步的知识构造。（精品文档请下载）
2、开放课堂，自主学习。让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、、独学、对学、群学；让学生养成单独考虑、合作探究、对抗质疑的学习才能。让课堂和谐、民主