《藤野先生》教学反思
总体来说,本课的设计及理论本人认为还是可以的，因为纵观鲁迅的文章大多含蓄难懂，加之本篇幅较长，主题较深，情节简单,，本人思量了许久，后来本人避开了对文章深层主题—爱国的《藤野先生》教学反思
总体来说,本课的设计及理论本人认为还是可以的，因为纵观鲁迅的文章大多含蓄难懂，加之本篇幅较长，主题较深，情节简单,，本人思量了许久，后来本人避开了对文章深层主题—爱国的教学,转向事例的分析，让学生对事例自行剖析，抓住典型事件的作用，，就实现了难文浅教，使学生能理解文章的精华，加上关于文章的线索之争是学生自发的，他们对这一问题的讨论和解答后的收获可以从恍然大悟的感慨声中听出，这正是本人所追求的
1《藤野先生》教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
