《青少年心理卫生》模拟卷三.docx

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《青少年心理卫生》模拟卷（三）
(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1. 初中二、三年级到高中一、二年级属于 ( B )
A异性疏远期 B异性好感)
腹有诗书气自华
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Ａ效度 Ｂ信度 Ｃ难度 Ｄ相似度
( Ａ )
Ａ了解青少年身心发展的特点和规律 Ｂ了解青少年生理发育的特点和规律
Ｃ了解青少年心理发展的一般规律 Ｄ了解影响青少年心理发展的因素
( C )
A脑重 B 脑容积 C 脑电波的频率 D 皮层兴奋过程与抑制过程的平衡
15. 对人的发展，特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是 ( Ｄ )
Ａ生物因素
Ｂ环境影响
Ｃ主观能动性
Ｄ教育因素
16.
早恋的情感呈现“来也匆匆，去也匆匆”的特点，这属于(C)
Ａ朦胧性Ｂ矛盾性C变异性D差异性
17.
造成个性差异的主要原因是(
B
)
A个性动力系统
B个性表征系统
C
个性调控系统
18.
青少年性格的情绪特征在(
A
)
出现显著的变化。
A小学六年级
B
初中一年级
C初中二年级
D
高中一年级
19.
由那些发生的个体外部,个体无法预测和控制的事件所引起的危机
,称为
(
B
)
A成长性危机
B外源性危机
C存在性危机D内源性危机
20.
通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展
,属于自杀预防的
(
A
)
A一级预防B
二级预防C
三级预防D四级预防
二、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)
心理卫生的一般目标包括学会调适和学会寻求发展两个层次。
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青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的闭锁性、矛盾性、易变性。
意志的品质主要表现在自觉性、果断性、坚韧性和自制性四个方面。。
形成挫折的原因是多方面的，大致分为外部因素和内部因素两大类。
迈克卡等人认为学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
个性P47：又称人格，具有一定倾向性，相对稳定的心理特征的总和，是一个人有别于其他人的整个心理面貌。
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从众心理P73：指个体在群体压力下，在只觉、判断、信仰及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象，是一种正常的现象，在青少年学生中尤为突出，但盲目从众，将百害而无一利。
28．投射P113：指一个人把自己的过失归咎与他人，或将自己内心那些不能为
社会规范或自我良心所接受的感觉、 欲望、或意念等放到别人身上，一掩饰自己，
逃避或减轻内心的焦虑与痛苦。
29．自我效能感 P121：是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的推测或
判断，是个体对自己行为能力的主观推测。