音乐《玛丽波尔卡》.docx

大班打击乐《玛丽波尔卡》
　活动目的：
，探究为乐曲匹配适宜的乐器并能看指挥大胆地进展演奏。
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活动准备
：幼儿已大班打击乐《玛丽波尔卡》
　活动目的：
，探究为乐曲匹配适宜的乐器并能看指挥大胆地进展演奏。
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活动准备
：幼儿已欣赏过“超级玛丽"的电玩游戏并会随乐律动游戏
2。物质：图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃，大鼓
活动过程：
随乐进展超级玛丽的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣
（小玛丽们，前两天我们玩了一个闯关的游戏,你们还记得吗？今天啊,我们要继续闯关，准备好了吗）（音乐）
出示图谱，介绍内容，说说简单的口令。
（——刚刚我们闯关的时候，是按照什么道路走的？遇到了谁？要怎么样？遇到毒蘑菇要跳，然后碰到谁？遇到乌龟之后怎么走？为什么?遇到四次乌龟之后,又是怎么走的呢？继续走走走走跳跳。吃一个蘑菇渐渐长大，吃了几次蘑菇？最后，走走走走放鞭炮。）
总结图谱和身体律动的关联，整理玛丽闯关的道路
(你们对闯关的道路已经很熟悉了,、跳、吃蘑菇、放烟花呢？，准备好了吗,小玛丽们？）
看图谱，分角色表演动作，逐步完好表现音乐。

二、探究为乐曲匹配适宜的“乐器武器”,并能看指挥大胆地进展闯关演奏游戏
，探究用不用的乐器匹配音乐并分段演奏
，初步感受用“乐器武器"进展闯关的乐趣（第一关)
（太棒啦，我们赢得了一些武器，想一想，吃一个蘑菇渐渐长大用什么乐器比较好呢？谁来试一试?谁还愿意再试试？他吃的时候怎么吃得？从上往下，我们一起试试看。渐渐长大是分了几下长大的？四下。怎么样才能让我们的铃鼓发出一下一下的声音呢？那我们就用他的方法好吗？？不够整齐，？跳用什么？）
在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进展合乐演奏。（第二关）
（接下来我们要开场闯关了,小玛丽能不能成功呢？请小玛丽们拿起武器，准备。）（音乐)（成功了吗？听,请你们吧武器放下。这是第一关我们闯关成功了，赢得了一个新武器。大鼓，声音怎么样？有什么感觉？，可是毒蘑菇的毒性也变得更强了！变成了什么颜色?那你们觉得大鼓用在什么地方呢?用在跳的地方是不是。刚刚我们跳的地方使用———--来对付毒蘑菇，如今我们加上了大鼓,和——--一起来对付毒蘑菇。还有什么地方需要大鼓参加呢?放鞭炮,同意吗?谁来帮助敲大鼓？拿起你们的武器,准备。）（音乐).
根据故事情节开展探究在(毒蘑菇）处累加大鼓，成功或失败根据幼儿演奏情况而定.
（怎么回事？失败了。为什么会失败？那怎么样才能很整齐的走呢，眼睛要看什么，看指挥，最后放鞭炮的时候有点不整齐，同样,我们也要看指挥。下面,我们要再次挑战这一关。这次能不能成功？下面谁来敲大鼓