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2021 年小学书法教学工作总结
2021 年小学书法教学工作总结 1
时光如逝，本学期转眼即将结束， 回顾本学期的书法教学工作，感慨良多，既有收获的喜悦，也有不足的遗憾。这学期我执教的是一至磨合， 我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。
1、严格按照学校的要求和目标组织硬笔书法教学
从备课、上课、批改，到辅导，按要求和标准去做，抓好教学中的每一个环节。
2、培养学生学习书法的兴趣
硬笔书法是一门艺术， 具有无限宽广的魅力。 我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通
过基础知识的公固加强， 诱发这部分学生的兴趣， 收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习书法的能力。
3、充分利用多媒体等现代化教学手段
在教学过程中， 通过上查找和书法作品， 教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象， 具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。
总的来说，这一学期师生的收获都很大 . 下一学期，我们要在教学方法方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平！
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时间过的真快， 转眼间一个学期又已接近尾声， 回想起这一个学期中的点点滴滴，有不少收获，也有许多不足之处，概括一下主要有以下几个方面：
在教学方面， 本学期在教研组长正确领导下， 加上全体师生的共同努力， 顺利地完成了本学期的写字教学任务， 实现了学期初制定的教学目标，同时也取得了一些收获：
一、本学期在对学生的书写姿势方面有所加强。 《新课程标准》指出： “写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”所以我觉得小学阶段在培养学生写出一手漂亮的字的同时， 更应该注重的是培养学生良好的书写习惯。 每天中午按时督促学生写字， 纠正学生坐姿。慢慢地，学生认识到了书写姿势的重要性，在坐姿和执笔姿
势方面都有所改善， 我觉得尤其值得表扬的是四四班的学生， 虽
然是新班， 却做的非常好， 每次检查的时候都能看到他们标准的坐姿和认真书写的身影。
二、对学生的要求更加严格。很多老师会有同感，有些学生无论在什么情况下，写字都很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会认真，否则，写出的字像变了个人。在平时的写字训练中，我常在学生中来回巡视，发现问题及时采取措施，指导并帮助其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要注意到。 特别是对于我们低年级的同学， 只有认真把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀称。
个人成长方面， 本学期我严格按照学期初制定的课程评价体系，根据研讨课时确定的“抓好学生基本功”的主题，扎扎实实
地抓教学，课前认真作好准备， 精心设计教案， 课上耐心的指导，认真的示范， 课后仔细批改学生作业， 不同年级采用不同的评价方法，使学生对写字更有兴趣， 同时提高学生的书写水平。 另外，课后根据得失及时写教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
我主要把学生分为初、中、高三个等级，根据等级划分学生的写字区域，这样更方便辅导学生，提高了课堂效率。初级的学
生扎扎实实的抓好基本笔画的训练， 中级的学生反复的临帖， 能够做到“背临”都准确无误， 水平稍高一点的学生主要进行创作，完成整幅的书法作品。 课上的时候我对这些孩子们严格要求， 课
下的时候我就像个大朋友一样和这些校本的学生聊天， 嬉戏，真
的非常得开心，看着他们的进步，我觉得特别的欣慰。
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转眼间，一个学期过去了，回顾本学期的书法教学工作，成绩是主流的，但在工作中，也存在一些问题，为了更好的完成下学期的工作，特做如下工作总结：
1、认真执行学校的工作计划，制定本学科教学工作计划。
学期初，结合学校的艺术教育工作计划， 制定了本学期本科周密详尽的教学工作计划， 明确了本学期工作目标和任务， 结合本科学校工作的现状及特点， ，坚持学科教育和技能教育相结合，取得了一定成绩， 同时也按时按质地完成了本学期的教育教学工作，
2、结合学科特点，确定教学内容；认真上好每一