启航班环创方案.doc

2016—2017学年度第一学期
启航班环境创设《绿色地球，我们的家》施行方案
孤山镇中心幼儿园 启航班
指导思想:
　 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目的和幼儿园教育目的 2016—2017学年度第一学期
启航班环境创设《绿色地球，我们的家》施行方案
孤山镇中心幼儿园 启航班
指导思想:
　 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目的和幼儿园教育目的相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速开展和个性形成的重要时期，有多方面的开展需要，幼儿园环境创设应和幼儿身心开展的特点和开展需要相适宜。在环境创设的过程中，表达幼儿和老师合作的过程，老师要有让幼儿参和环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。本学年,我们要充分利用空间，以“保护环境”为主题,以幼儿的参和为主线,创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野,促进幼儿想象,让幼儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是文明的校园，生活的校园，孩子的乐园。，所以应做到让幼儿自己说美.（精品文档请下载）
　　我觉得我们幼儿园的环境创设应和教育任务,内容相结合，注重发挥，塑造幼儿的“三性”，要使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用，表达教育的价值和意义，通过多种方式,激发幼儿的积极性、主动性、创造性。（精品文档请下载）
　　1。主题墙墙面布置
　　班级墙面布置各班老师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点,结合班级开展的主题活动,并随着季节的变化，创设和教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期老师将幼儿参和环境创设融入课程,以便对幼儿有针对性地进展教育。老师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了方案者、参和者,充分认识到了自己的才能,意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任,使幼儿的参和性落到实处.
我们的主题墙是一个北半球图案，在用一些废旧的纸盒进展装饰，构成一幅多彩的环保画卷.　　（精品文档请下载）
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侧a:亲子光阴：一颗唯美的树上，垂挂着我们班小朋友的全家福，整个墙面看起来特别温馨，美妙。
侧b：小标志，大学问：这是一面会说话的墙壁，全是孩子们自行设计的各种关于环保的小标志。
侧c:猜猜我是谁：在彩色的卡纸上画着各种小动物的半边脸，让小朋友猜猜这个动物终究是谁，是一面知识墙。
侧d：秋叶变奏曲：把各种树叶搜集起来,剪成各种形状，在进展记号笔添画，周围点缀各种音符,画面特别美丽.（精品文档请下载）
侧e：今天我当家：这是一个值日墙，锻炼孩子们的自理才能。　　
3。吊饰设