认识人民币
洋口小学 徐长梅
教学要求:
1．使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；理解元、角、分是人民币的单位。
2．在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵敏性、探究的积极性、合作的主动性。
3．注意培养认识人民币
洋口小学 徐长梅
教学要求:
1．使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；理解元、角、分是人民币的单位。
2．在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵敏性、探究的积极性、合作的主动性。
3．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓重兴趣。养成保护人民币、节省的好习惯。
教学重点：认识小面值人民币，知道进率.
教学过程:
一、导入
（讲故事。小动物为发什么东西而争论，兔要萝卜，猫要鱼，狗要骨头……大象爷爷为难了。）
师：发什么好呢？(钱!）世界上的钱有很多种，我们国家发行的钱叫人民币。(板书课题）
二、新授
（一）认识人民币
1．介绍1元、1角。
2．重点认识1元纸币，请小老师介绍自己的识别方法，结合国徽进展思想教育
3．区分1元和1角的纸币
4．出示2角、5角等人民币让学生识别
5。练习
（二)教学进率
1．故事继续（小猪和小狗每人都得到了一个红包，小猪很得意，，只有一张）
小朋友帮助数一数，提醒1元=10角，抚慰小狗。
2．（出示信封）这是小马得到的钱。抽一张认认，（是5角)一共几张呢？是多少角，也就是几元？为什么？一元可以换几张5角？
（精品文档请下载）
小猴子也得到了钱，(出示信封）里面的纸币是一样的，一共5张。都是几角呢?一共多少角，是几元?一元里面有几个2角？（精品文档请下载）
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