爷爷和小树教学设计新部编版.docx精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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爷爷和小树
（第一课时）
教师行为 学生学习活动 设计意图
一、创设情境，激趣导入
1.
课件播放 flash 动画歌曲《爱护小树
1.
根据教师提示，
激趣导入，激发学生
苗》，出示爷爷图，他是谁？板书：爷
学生自主认识
学习的兴趣。
爷。出示小树图，它又是谁？板书：小
《爷爷和小树》 ，
树。
齐读课题。
2.
2. 教师谈话：爷爷和小树之间到底发生
了什么故事呢？
2.
2. 引导想象，引
入课文
二、探究新知
1.
初读课文， 自主识字。 要求读课文读准
1.
老师的要求读课
字音。用自己喜欢的方式试读课文。
文。不认识的字
2.
了解读书情况。
用铅笔画下来。
3.
教师范读。
2.
请小组读，全班
4.
纠正字音。
齐读。
5.
自主识字。课件出示生字。
3.
听后齐读。
4.
正确朗读。
5.
指名读，并试着口
头组词。
初步感知，自主识字。通过多种形式朗读，从文中识字。
三、初读课文
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