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2022《认识更大的数》优秀试讲稿范文
《相识更大的数》优秀试讲稿范文
敬重的各位评委老师：
大家好！我是xxx，我今日试讲的题目是《相识更大的数》，下面起先我的试讲。
1、创设情景，导入新课
师：上课，同学们好！请坐！
师：同学们，开心的一节课起先啦！你们做好打算了吗?看看老师今日给大家带来了什么好玩的事物呢，请看大屏幕！细致视察，你们发觉了哪些数学信息呢?请这位靠窗的男生你起来说一说吧！
师：嗯，他发觉了人大约有十二万根头发，月亮到地球的平均距离是三十八万四千千米。这些数和我们之前学过的数有什么不同?
师：好！大家都很细心啊！都发觉了这些数感觉比我们之前遇到过的数更大！我们把这样的数称为大数。生活中这样的大数你们相识吗?
师：老师看到有的同学在摇头，有的在点头。不知道也没关系啊，学习了这节课我们就熟识了。今日我们就来学习相识更大的数。
2、师生合作，探究新知
师：首先请大家一起来数一数，从一千起先，一千一千地数，起先吧！
师：大家数得很清晰！那10个一千是多少?10个一万是多少?
师：对！这个问题我们也是知道的。10个一千是一万，10个一万是十万。那我们相识大数须要用什么工具帮忙?
师：都还记得用的是计数器。老师今日也把咱们计数的好挚友请来了，请看！
师：现在请大家动动手，跟着老师一起来拨一拨！先从十万位起先拨，先拨一颗，表示多少?
师：嗯，十万位上的一颗珠子表示十万。再拨一颗呢?
师：对！二十万。那假如拨九颗呢，对，是九十万，那再增加一颗珠子就是多少呢?也就是10个十万是多少呢?请这位戴眼镜的女生你起来说一说吧！
师：她说是一百万。真聪慧！那大家想想十万位上满十颗珠子了，怎么办呢?
师：哦，右边有同学提到了要向百万位进1。这位同学真会用学过的学问举一反三！当十万位满十时，就要向百万位进1，就用百万位上的一个珠子表示。因此10个十万就是一百万。再来，我们接着在百万位和千万位上拨，请你们4人为一小组在计数器上往后接着拨一拨，看看你有什么发觉?
师：大家都拨完了。那10个一百万相当于多少?
师：是的，10个一百万就是一千万。那10个一千万又是多少呢?
师：有同学提到了一万万。其实啊，千万位的前一位是亿位，所以10个一千万就是一
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