2022九年级英语上册教学工作总结.docx

第 2 页 共 有利因素促进学习,不能消退各种不利于学习的因素,这是我在今后教学管理中应努力的方向。
2、复习过程中时间较短,但复习范围广,听力和作文未能顾及3、缺乏练习巩固的资料三:试情分析以及教情分析1、试情分析
a考试试题难度较大,无论从听力、单选、完型填空、阅读理解、单词填写,还是从动词应用句型转换,特殊是作文,可以说是初中四个年级中最难的题目,给学生在解题过程中造成了诸多问题。b就平常单元测试来看,达不到中考的要求,在实力学问拓展方面达不到要求。c平常练习做题缺乏规范性,个别优生因未能完卷而失分。2、教材分析
a现用初三英语教材为人教版新改版教材变动较大,其中词汇量远远多于旧版教材,从教材的素材来看贴进现实生活,但是在深度方面以及学问拓展方面又深于旧版教材。
b现行教材的大纲侧重了对学生听、说、读、写实力的要求,强化好用与交际,但学校没有相关的配套设备,因而构成了教学中的障碍。
c教材是新版,无可借鉴的教学阅历,只能通过自己的学习与钻研去把握重难点,这也是不利因素。以上是对过去教学中主客观不足缘由的分析,当然最重要的还是对过去学期的阅历总结:










首先,我加强业务素养与修养。当今科技迅猛发展,英语的学习成为人们日益须要的一种必备武器,我们每位任课老师都应不断充溢自己、完善自己,用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语实力,还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师,努力钻研新大纲、新教材,按部就班地进行教化教学此文转自斐斐课件园理论和美育心理理论的学习和运用,为更快地适应当前的教化形势还应主动参与教研教改活动,与其他老老师沟通阅历,取别人之长,补自己之短。
其次,教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
再者,要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
最终,按时按质完成教学任务,作业全批全改,坚持每单元测试,亲自批改,刚好订正作业或试卷中的错误。详细教学措施如下:
一、注意听说读写实力的培育
依据现行大纲的要求,实行科学的教学方式,要求学生眼耳手齐动,提高记忆的速度和持续记忆的时间,以便更好地熬炼学生读的实力,听的实力以及写的实力,以便于形成良好的学习习惯,使不同类型的学生都得到良好的发展