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2022儿童画教学特色班总结
儿童画教学特色班总结
儿童画教学特色班总结
培育孩子具有肯定的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。利用特色活动时间我班进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺当地完成了教学任务。现将工作总结如下：
，我刚好依据班级学生的实际状况，制定了活动安排，确定了符合学生现状的活动目标。
、周三、周四下午放学后特色活动课，对学生来讲是特别好玩，也是特别重要的两节课，可是对于我这个教者来讲却是比较难上的两节课，因为这不是我的专长，绘画的基础不深厚，相关的学问驾驭得也不多。因此仔细备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
，驾驭儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有肯定的收获。
，留意按部就班和趣昧性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童画的基本学问，并进行简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生性情，教给方法，驾驭肯定的基本技能、技巧以及色调学问。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。










5、教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。
6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。
7教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美实力。
8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：
（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。（2）、利用网络资源进行儿童画的艺术观赏、评价。
（3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各种各样的作品，以表达自己的内心情感。（4）、学生绘画作品进行展览。
总之，通过特色班活动，使学生驾驭一些儿童画绘画的相关学问，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、相识了儿童画，培育了他们的爱