20182019学年第一学期大班班级工作总结.docx

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2018-2019 学年第一学期大班班级工作总
结
2018-2019 学年第一学期大班班级工作总结
在欢笑与成长中，在我们两位老师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，掌握了知识、学到了本领。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了，真正体现了以幼儿发展为本
的理念。在开展主题活动时， 我们更关注孩子的兴趣和需要，因为我们发现关注孩孒的需要能更好的激发孩子自身潜能
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的发挥。
在本学期，我们班开展了《你变我变大家变》 、《中国娃》、《秋天了》、《动物，我们的朋友》 、《红红彤彤的年》等活动，在开展主题活动时，孩子们感兴趣的收集各种资料，
将收集的资料与大家分享，在介绍各类资料中孩子的口语表达能力有了显著的提高，介绍时胆子也变大了。
数学是比较抽象的思维活动，对幼儿进行数学活动教育，我遵循《纲要》中所说的教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜欢的生活是最好的教育，让教育与生活，服务于生活吧。我注重让他们多操作，亲身体会。通过像区角活动计算区、益智区等培养孩子们对数学的兴趣，发展他们数的能力以及利用平时生活中的有价值的教育契机进行教育。
（二）幼儿在各领域的发展情况：
1、健康领域：
幼儿在集体活动中情绪安定、愉快。积极参加跑步、跳
绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动，体质增强
了，发病率也低了。基本动作也有了明显的进步，身体发展
比较协调。幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识，认
识基本的安全标志，掌握了应付意外事件的基本方法，提高
其自我保护能。
2、语言领域：
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幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，
不随便插嘴。 乐意与老师和同伴交谈，语言连贯，能清楚
地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故事，能正确的理解
语言的内容。能运用交谈，讲述，讨论等多种表达方式和表
达技巧开展语言交流活动。喜欢看图书，并与同伴交流其中
的内容。积极思考并回答老师的提问，能用普通话复述故事
的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散有一定的欣赏能力，对
学作品的感受力、想象力有所增强。对字书写感兴趣，了解
部分字、标记与日常生活的关系。
3、科学领域：
幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主
动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的
顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数
概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不
全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展
不够全面。
4、艺术领域：
舞蹈节奏感比较好，幼儿的音乐节奏感强，