2022年教师守纪律讲规矩自查报告.docx

第 2 页 共 长的请吃。
　　(四)在遵守生活纪律方面。对中心八项规定等禁令等执行的重要意义相识缺乏。认为学校是清水衙门，自己一不管物品选购，二不分管工程资金，不存在贪污腐败的条件，生活中廉政意识淡薄，廉洁自律观念不强。安于现状，开拓进取的意识松懈、干事创业的劲头缺乏，吃苦耐劳的传统丧失，艰辛奋斗的精神淡化。学生时代的钻劲抛弃了，刚参与工作时的冲劲撞劲缺失了，生活上庸懒散拖，不思进取。
　　(五)在遵守保密纪律方面。保密的意识不够强，总认为基层单位，在党务、政务公开的大背景下保密的内容比拟少，不须要特殊的强调和留意。2022年学校建立了网页，作为主管校长没有拟定行之有效的保密管理细那么。
　　三、问题根源及努力方向
　　(一)存在的主要问题的根源。
　　1、理论学习抓得不紧，学得不透。对于理论学习，虽然能按单位的统一部署和要求参与集中学习和探讨，但在现实中，忙于事务性工作，事实上用在学习上的时间特别少，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的缘由。二是学习存在随意性，有爱好就学一下，工作忙时往往又把学习忘了。三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的问题结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导自已的一切。










　　2、联系群众不够，思想上宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，认为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民效劳的思想就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，在思想上一心一意为人民效劳的意识谈化，在行动上深化基层，了解基层工作方面的困难，群众疾苦方面的问题不夠。
　　3、工作方面，主动性和缔造性有待提高。工作上，还主要是等待按排的多，做日常性事务多，一时没有什么新的思路。工作创新意识不强。多年来养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，缔造性开展工作的意识不强，以致工作特点不突出，成效不够明显。
　　4、工作作风不够踏实。在平常工作中，有时还不够大胆，主动性差，遇到问题等领导指示多，不踊跃通过提高自身实力来解决问题，必须程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想;缺乏敬业精神，对领导交待的工作，只满意于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想方法怎样将其做得更好。另外，与同志们的沟通沟通还不够。
　　(二)努力方向










　　1、要进一