教育理论基础知识点总结.docx

教育理论基础知识点总结
教育理论基础知识点总结
:
一、教育学
《学记》是世界上最早的教育文献 , 比西方最早的古罗马的昆体
良《论演说家的教育》早 300 多年。“叫应激。
情绪、情感内的介是需要 , 心理基础是认识 , 与社会性需要相联系。心境—激情—应激 .
意志行动的基础是随意运动。
“眨眼反射动作”是不随意动作。
意志行动心理过程 : 采取决定、执行决定。
“机敏、迅速合理处理问题的品质”是意志的果断性。
人的良好意志品质特征 : 自觉性、果断性、自制性、坚韧性。
“鱼和熊掌”不可兼得属于双趋式目标冲动
气质类型无好坏之分。
高级神经活动类型是生理特性。
4/15
教育理论基础知识点总结
49. 人的个性核心成分是性格 , 性格是社会性方面的个性心理特
征。
“自私与秉公、勤劳懒惰、自负与自卑”是态度性格特征描
述。
“不达目的不罢休”意志型性格。常考填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的 , 是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业
务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等
以上标准。
4、参加继续教育是小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核 , 以工作成绩为主 , 做到客观、公
正、准确。
6、所谓教师德性 , 是指教师在教育教学过程不断修养而形成的一
种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动 , 应当推广使用全
国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
5/15
教育理论基础知识点总结
9、《教育法》规定 , 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹
措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定 , 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄
儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关 , 除法律、法规另有规定的外 , 必须
是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况 ,
应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的 , 其考试成绩作废 , 3 年内不
得再次参加教师资格考试。
14、学、小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网上网服务营
业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权 , 不得随意开除学生。
罗森塔尔借用古希腊神话的典故 , 把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程 , 信息是以信息流形式储存在长时记忆。
积极诱因使个体产生积极行为 , 趋向或接近某一目标 ; 消极诱因则使个体产生负性行为 , 远离或回避某一目标。
6/15
教育理论基础知识点总结
布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能
目标。
对专家型教师和新教师的比较研究发现 , 专家型教师的课时计划简洁、灵活 , 具有预见性 , 并以学生为心。 21. 职业道德是职业范围内的特殊道德要求 , 是一般社会道德和阶级道德在各个职业领域内的具体体现。
教师道德是一种职业道德 , 它的基本含义就是 , 教师在共产主义道德原则的指导下 , 通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
教师职业道德的基本内容有忠于人民的教育事业 , 热爱学生 , 团结协作 , 以身作则。
教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业 , 教师职业道德的核心是热爱学生。
忠于人民的教育事业 , 要求教师必须具有坚定的事业心和较强的荣誉感。
教