花样年华健康青春.pptx

花样年华健康青春
花样年华健康青春
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人发育过程
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青 春 期
一、简 介
青春期是指个体性机能从还没有成熟到成熟阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟转化时期，健康青春
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青春期是生长发育高峰期，也是心剪发展重大转折期，因为身体快速发育而强烈要求独立，又因为心剪发展相对迟缓而保持儿童似依赖性。青春期就是在这种相互矛盾心理状态中挣扎，难免会出现很多心理问题，而常见就是逆反心理。
五、青春期心理
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青春期心理特点
1、青春期情绪特点：情绪轻易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。
2、青春期人际交往特点：处于青春期学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视情谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜，这些举止往往令家长极难了解，而这恰恰是经典心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，假如此时家长愈加束缚，他们离家长愈远，有甚至逃离家庭去投奔同学。
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3、青春期情感特点：在这段时期，青少年情感由原来对亲人挚爱之情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物崇敬和追随，由自爱到爱集体、爱故乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类；也就是说，青少年情感充分表达了社会性；此时，他们道德观也发生了改变，对成功人士、名人崇敬得五体投地，对坏人坏事疾恶如仇，他们追求公平公正，一旦发觉某人有私心杂念，他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥协和容纳不一样意见人与事，所以很轻易受到伤害。
　 4、青春期思维特点：青春期个体思维特点主要表现为：（一）建立假设和检验假设能力。（二）思维形式与思维内容分离。
　　 总之，青春期心理能够形容为疾风骤雨期，他们充满热情和理想，但又富于理想主义，对现实缺乏了解。因为理想和理想，使他们好高骛远，想入非非，不过，现实又很轻易让他们心灰意冷，甚至忧心重重。
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矛盾青春期心理
　 1、独立性和依赖性矛盾
　 青春期少年在心理特点上最突出表现是出现成人感，由此而增强了少年独立意识。
　 2、成人感与幼稚感矛盾
　　 青春期少年心理特点突出表现是出现成人感，认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人样式。
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3、开放性与封闭性矛盾
青春期少年需要与同龄人，尤其是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。
4、渴求感与压抑感矛盾
青春期少年因为性发育和成熟，出现了与异性交往渴求。
5、自制性和冲动性矛盾
青春期少年在心理独立性、成人感出现同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地恪守规则，力尽义务，但客观上又往往难以很好地控制自己情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动矛盾之中。
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厌学
厌学就是学生讨厌学习，厌烦到学校上课。详细表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，而且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。
网瘾
网瘾对青少年危害尤其大，网络上存在着一些暴力信息、色情小说和图片。对于那些缺乏判别能力和自控能力中小学生，很轻易整天沉溺于网络中，接触有害信息，损害身心健康。
六、青春期常见心理问题
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自闭症
自闭症是后天形成认知方面心理障碍，它是人在社会化过程中造成一个心理异常反应。人在儿时，成年后都会出现。最早可发生于三岁以后儿童身上，也可发生在青少年成长任何阶段。因为他们正处于从自我意识萌芽状态，到向社会化发展阶段，对于正常孩子，他们愿意结交搭档，喜欢分享，尝试在集体活动中感受乐趣。
学习障碍
学习障碍有多方面表现，如注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感；慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。
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女孩青春期性保健
乳房保健。青春期 乳房发育标志着少女开始成熟。隆起乳房也表达了女性成熟体形所特有曲线美和健康 美。并为日后哺乳婴儿准备了条件。出此，乳房保护与保健是女性青春期卫生主要方面。乳房发育过程中出现一些现象可能引发