巧用 写文章
一、什么是插叙及插叙的作用
"同志的信任"这篇文章大家并不陌生,文章表现的中心是 鲁迅先生是最可信的同志。为了突出这一中心,作者先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁不要平均用墨,、失败、获奖、考验、离别、相逢、失望、忏悔、流泪、感动、握手、挑战、感受幸福、重拾自信、鼓足勇气、勇敢面对、放飞希望、触动心灵等等人生经历话题,非常广泛自由。
思路举例
在一次混双乒乓球比赛中我和队友约好好好合作,并以握手表示这次合作的真诚,比赛时,由于我的好战,急功近利不相信队友,致使我们的比赛失利。时隔一年,教师又给了 我一次时机,我真正认识到了握手的含义,又一次握手,改掉了身上的缺点,与队友配合默契,终于赢得了比赛。
如何用插叙的方式表达上述的容呢?
无论是学习上,还是生活中我们都会遇到这样、那样的困难。〔自己设置情境〕涉世未深的你或意志不够坚强的你在这看似强大的困难面前退缩了,流泪了。世上无难事,只怕有心人。在家人的鼓励或教师同学的帮助下,你变得坚强勇敢起来,克制了一切困难。这时的你再次流泪了……
两次流泪的含义不同。根据容选择插叙的表达方式,试试吧,你能行!
〔温馨提醒:本次习作评批的标准:习作中是否有插叙的画面,画面之间的嫁接是否天衣无缝。〕
我与父母间的矛盾不断升级,升级的原因,我成绩下降,母亲剥夺了我玩电脑的权利,这让我大为恼火,教师的引导调和,我思想有了新的变化,正确认识学与玩的关系,并主动 找父母沟通。烦恼消除。
四、【佳作赏析】
两兄弟 在落日的余辉中,踩着那牛粪遍地的养肠小道走来了一个人。他就是兴村,这个古老小山村的村主任和兼职教师。他看着眼前那些挂满枝头的水果,心里有说不出的快乐。五年了,五年的时间他让这荒山野岭变成了如今的瓜果飘香的“花果山〞。这些果树在村民的精心照料下,已经到了盛果期,不用说几个月以后肯定是大丰收。兴村抬头望着那几辈人想走却总也走不出去的连绵群山,心中却犯起了愁。再像往年那样靠人抬肩扛是不行了,怎么办?还是俗话说的好:
“要想富,先修路。〞可说起来容易,上那去弄那修路的钱? 想到钱,倒让兴村想起了一个人:兴村的亲兄弟,兴宝。 五年前的往事不禁又浮上了兴村的脑海。“兴宝,你忘了爹的话了,爹千辛万苦让我们读书是为了什么?全村人凑钱帮咱俩上学为了什么?那大公司薪水再高也不是我们的家。〞
“哥,我没忘,我去那家大公司不是为了自己,真的。〞
“那为什么?快跟我回去,你不怕爹骂你没良心?你不怕全村人戳咱的脊梁骨?〞
“我知道爹是想让我们回去改变我们村的面貌,我知道全村人都盼着我们呢!可我们这时候回去能干什么?〞
“你不愿意回去就算了,找什么借口?〞
兴村无奈的摇了摇头,单独踏上了学成回家的路。 青山依旧,贫穷依然。兴村带着村民们不断改善自然条件,指导他们栽果树,用科学不断改变着山村的面貌。闲暇的时候他还要组织山里的孩子认字读书。五年来兴村就这么没日没夜的干着,他心中一直觉得愧对乡亲们:兴宝没回来。他要用拼命的工作来弥补。心中正想着,远远的他看到了一个人向村里走来了。那天下午,人们看到兴村领着一个西装革履的青年人回到了自己的家。不几天,大型的修路机械开来了,路很快修好了,山民的水果运出了大山,村民走出了大山,第一次看到了外面的世界。望着那平坦的路,兴村紧紧地握住了那青年人的手!他是兴宝! 半夜里,兄弟俩仍然兴奋的交谈着。“兴宝,这回还回去吗?〞
“回去,明天就走。〞
“什么?〞
“哥,这回我回去是找个朋友,让他也到咱村来建一个果汁厂,怎么样?〞
“哈哈……〞一阵爽朗的笑声穿破黑夜,回荡在小村的上空。
这篇文章中运用了插叙请你找到它的位置,并说一说其妙处
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【教师明确】:精巧的构思。行文没有采用平铺直叙的方式,而是采用插叙,通过回忆的方式,使时间跨越很长的事情发生在一天之,情节紧凑,构造严紧,过渡自然。足见作者娴熟的叙事技巧。结尾的谈话更使作文意韵悠长,言有尽而意无穷。
【插叙的作用】
恰当地运用插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章容丰富充实,构造曲折有致。
【作文练习】
"凡卡"这篇文章,并仔细品读答复以下问题。
①九岁的小学徒凡卡在圣诞节前夜趁老板去做礼拜的时机,给爷爷写信,诉说自己的悲惨遭遇,恳求爷爷把他带回乡下去。作者在记叙凡卡写信的过程中运用了插叙的方法,你知道它插叙了哪两件事情吗?
②这样写作的作用是什么呢?
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