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高中数学数列知识点总结经典3.doc


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数列基础知识点和方法归纳

求数列通项公式的常用方法:
(1)观察与归纳法:先观察哪些因素随项数的变化而变化,哪些因素不变:分析符号、数字、字母与项数在变化过程中第 2 页
数列基础知识点和方法归纳

求数列通项公式的常用方法:
(1)观察与归纳法:先观察哪些因素随项数的变化而变化,哪些因素不变:分析符号、数字、字母与项数在变化过程中的联系,初步归纳公式。
(2)公式法:等差数列与等比数列。
(3)利用与的关系求:
2. 等差数列的定义与性质
定义:(为常数),通项:
等差中项:成等差数列
前项和
性质:是等差数列
(1)若,则
(2)数列仍为等差数列,
仍为等差数列,公差为;
(3)若三个成等差数列,可设为
的最值可求二次函数的最值;或者求出中的正、负分界项,
即:当,解不等式组可得达到最大值时的值.
当,由可得达到最小值时的值.
(3)也成等差数列;(4)两等差数列对应项和(差)组成的新数列仍成等差数列.
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(5)仍成等差数列.
(8)“首正”的递减等差数列中,前项和的最大值是所有非负项之和;
3. 等比数列的定义与性质
定义:(为常数,),.
等比中项:成等比数列,或.
前项和:
(要注意!)
性质:是等比数列
(1)若,则
(2)仍为等比数列,公比为.
注意:由求时应注意什么?
时,;
时,.
(3)、成等比数列;成等比数列成等比数列.
(4)两等比数列对应项积(商)组成的新数列仍成等比数列.
(5)成等比数列.
(6)数列仍

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