古诗词活动方案.docx

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古诗词比赛活动方案
一、指导思想
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初
步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇
目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟
诵经典诗词，----
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古诗词比赛活动方案
一、指导思想
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初
步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇
目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟
诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语
言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还
可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文
素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精
髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良
好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本
学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读〞活动，具体
实施方案如下：
二、活动原那么
1．面向全体的原那么。活动要面向全体学生，坚持一个
也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高
人文素质。
2．数量与质量统一原那么。正确处理诵读与理解的关系，
不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生
新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文
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的质量。
3．速度与效率统一的原那么。诗文诵读，要化整为零，
要做到周清月结。
三、时间安排
1、利用早读课的局部时间和课前两分钟等时间，采用
教师X读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，
让学生坚持天天吟诵。
2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进展辅导，并
让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古
诗词吟诵比赛。
小学古诗词比赛活动方案小学古诗词比赛活动方案
3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园播送中吟诵古诗词。
4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，
并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。
四、主要措施
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1、成立活动领导小组：
组长：校长
副组长：
组员：各年级班主任
2．学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。
每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优
美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育
处。
3．吟诵数量：语文教师应组织全体学生本着“每周一首
诗〞和两句“名人名言〞的原那么自主抄写、诵读古诗文，要
求参与面100％，达标率98％。
4．提倡做好古诗词学。
5．从学校领导到全体任课教师，要充分利用各种形式全
面对学生进展“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化〞的思
想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
6．建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。学校定
期进展专项检查，对各班级及语文教师的诗文素养活动情况
予以催促，评估，并列入年终考核。根据学生诵读考核档案
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确定学生的星级。每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每
学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。
7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优
活动，对各班在背诵古诗词活动