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11 三峡之秋
第一课时
1
资料宝袋
作者简介：
方纪，现当代著名作家，原名冯冀。著作有十几部中长篇小说和诗歌集，代表作长篇小说《老桑树底下的故事》，中篇小说《不连续的故事》，短篇小说《来访者》，散文特写集《长江行》11 三峡之秋
第一课时
1
资料宝袋
作者简介：
方纪，现当代著名作家，原名冯冀。著作有十几部中长篇小说和诗歌集，代表作长篇小说《老桑树底下的故事》，中篇小说《不连续的故事》，短篇小说《来访者》，散文特写集《长江行》、《挥手之间》，长诗《不尽长江滚滚来》、《大江东去》。
2
预习检查
近义词词语卡片：
明丽——
明媚
消逝——
消失
充满——
布满
3
字词乐园
我会写：
jú zi dǒu qiào shì shì yú lín
橘子 陡峭 逝世 鱼鳞
yōng hù chí huǎn dí zi méng lóng
拥护 迟缓 笛子 朦胧
qīng xiè
倾泻
4
字词乐园
我会认：
lèi liè
劳累 凛冽
认读指导：
“朦胧”偏旁均为“月”，
因为它的含义都与月亮有关。
5
课文详解
初读课文，整体感知：
，做到把字音读准，把课文读正确，读流利。
2、思考课文是按什么顺序写的？找出相关词语。
6
课文详解
早晨——中午——
下午——夜晚
3、把自己喜欢的语句画下来，写一写喜欢的理由，并试着读好它。
7
课文详解
品读欣赏，感受三峡秋景美：
1、理清文脉。
同学们再看看课文第一自然段和最后一个自然段在文章中的作用是什么？
8
课文详解
第1自然段是写三峡秋色的，是总体写，在文中起“总起”作用。
第7自然段“这一天，正是中秋。”与文章第一句“时令已经是秋天了。”相呼应，具体说明了作者所观察到的三峡之秋的时间。
9
课文详解
2、自由读文（第2自然段），看看作者笔下三峡之秋早晨的景色。边读边圈点批画优美的词句，想象作者所描绘的景色画面，体会作者是怎样抓景物特点的。
露水闪耀  峡风凉  绿叶金实  明丽      早晨，三峡秋色的特点（用一个词概括——明丽）。
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课文详解
自主、合作学习课文第3、4自然段：
作者是怎样具体描写中午、下午三峡秋色的？
运用比喻和拟人的修辞手法，把江水写得活灵活现，充满生气。
11
课文详解
共同学习第5、6自然段。
1、课文描写三峡夜晚的景色主要写了什么？
渔火、灯光和月色。
2、课文是怎样描写渔火、灯光的？默读第5自然段，边读边画出优美的句子认真品读。
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课文详解
月亮    很迟很迟    月光朦胧 宛如一块巨大的磨平的云母石  清冽的光辉，像......又像......
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课文详解
读第7自然段 。
问题：这一段中“这一天，正是中秋”可不可以去掉？
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不可以；
因为第6自然段写的是三峡的月色，月色又是三峡秋色的重要方面，这一段与文章开头一句相呼应。
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图解结构
三峡之秋
总写 ——充满成熟气息
父亲批评
早晨：露水 橘柚树
中午：阳光 长江
分述 下午：雾 倒影
夜晚：月亮 月光
总结——这一天是中秋
三勃
峡勃
秋显
色生
美机
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概括主题
这是一篇写景抒情的散文。作者紧扣题目，抓住了一天当中三峡景物的不同特点，形象地描绘了三峡秋景的壮丽多姿，抒发了作者对祖国大好河山的热爱。
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写法点拨
怎样写好借景抒情的文章：
1、要细致观察：
对不同的景物要抓住它的特点和变化，把景物写具体。
2、要安排好恰当的顺序：
顺序要安排得当，使景物描写起来有条理，脉络清楚。
3、要恰当运用多种修辞方法。使景物显得形象贴切，引起读者的联想，给人以美的享受。
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拓展提升
在这个成熟的秋天，假如我们现在就坐在一艘游轮上，正行驶在长江三峡，谁愿意当向导给大家介绍一下美丽的三峡风光？
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心灵感悟
多么迷人的三峡之秋啊！早晨，绿叶金实，露闪风凉；中午，波光荡漾，群峰披金；黄昏，江水平缓，青色透明；夜晚，月光如瀑，灯光摇曳。我们一定要保护环境，珍爱地球！这样才能永远享受这些美丽的景色。
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随堂练习
一、我会拼，也会写。
dǒu qiào