小班活动设计《好玩球》.doc

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小班活动设计《好玩球》
小班活动设计《好玩球》
小班优异活动设计《好玩的球》
【教材剖析】生活中有很多会转动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。惹起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，所以我设计了《好玩的友们很累了吧！请你们坐在小椅子上歇息一下。2、今日，老师给小朋友准备了一份礼品，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球以前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是如何来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们必定会是最棒的！4、请小朋友把球的弄法告诉你边上的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲身体验一下球有多种弄法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些资料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些资料都用上，看看谁的弄法最多。6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友能够自由选择喜爱的资料来玩球。（必定注意安全，玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种弄法。音乐停止，此刻呢？请小朋友赶忙把你手中的资料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳索绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。9、老师发现了一个问题，有的资料还在静静地躺着。哪个小朋友能勇敢的给小朋友去试一试，看看球还可以如何玩。（请个别小朋友试一试，并鼓舞他要勇敢想象球该如何玩）。三、结束部分：你们是否是累了，为了鼓舞你们，老师给你们准备了神奇的礼品。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不一样种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。活动延长：请小朋友自由选择喜爱的小球，到户外和小朋友一同玩一玩、说一说小球的多种弄法。【活动反省】经过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一同玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。特别：国丁元、王增顺、李佳慧个别年纪较小的幼儿，都能兴趣特别高。
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【教材剖析】生活中有很多会转动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。惹起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，所以我设计了《好玩的球》这一活动教学设计，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提升他们的活动能力。【幼儿剖析】小班孩子注意力简单分别，纯真机械动作，孩子很简单失掉兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。（像配上儿歌、采纳竞赛的形式）等等。这样不单让幼儿保持优异的心情和兴趣，同时对活动成效也有必定的推动。【设计企图】经过创新培育幼儿的想象力和发散思想能力，使幼儿认识球的多种弄法。培育幼儿对球产生浓重兴趣和体验一同玩球的快乐。 【活动目标】1、经过创新培育幼儿的想象力和发散思想能力，使幼儿认识球的多种弄法。2、培育幼儿对球产生浓重兴趣和体验一同玩球的快乐。【活动准备】1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳索1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）、不一样种类的球【活动要点】主要培育幼儿的想象力和发展思想的能力，而且使幼儿知道球有多种弄法。【活动难点】主要发展幼儿的想象力和发展思想的能力，而且使幼儿能体验到一同玩球的乐趣。【活动过程】一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一同做运动。二、基本部分：1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上歇息一下。2、今日，老师给小朋友准备了一份礼品，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球以前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是如何来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们必定会是最棒的！4、请小朋友把球的弄法告诉你边上的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲身体验一下球有多种弄法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些资料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些资料都用上，看看谁的弄法最多。6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友能够自由选择喜爱的资料来玩球。（必定注意安全，玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种弄法。音乐停止，此刻呢？请小朋友赶忙把你手中的资料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳索绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。9、老师发现了一个问题，有的资料还在静静地躺着。哪个小朋友能勇敢的给小朋友去试一试，看看球还可以如何玩。（请个别小朋友试一试，并鼓舞他要勇敢想象球该如何玩）。三、结束部分：你们是否是累了，为了鼓舞你们