德育主任述职述廉报告.doc

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德育主任述职述廉报告 时间飞逝，转瞬间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里育主任述职述廉精选报告
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会等组成进行增强教育，这样既扎实有效地促使了学生优秀行
为习惯的养成。又为学生此后做人打下了坚固的基础。
( 二 ) 、增强德育实践活动，推动未成年人思想 道德建
设。
道德本来就产生于现实的社会生活关系，走开了生活就不行能滋润德行。生活是多样的，只有透过实践、体验才能不停超越自己，进而扩展、丰富个体的精神世界。三年来，我校以增强小公民道德建设为打破口，以培育学生优秀学习、生活习惯为要点，充足发掘现实生活中鲜活资源，展开学生喜闻乐道、丰富多彩的德育活动。指引学生在实践中体验不停认知、不停领会、不停提高，把思想道德内化为自己素质，自觉组成“学校的勤学生”、“家庭的好孩子。” 1 、联合节假日展开
有关活动，使学生遇到教育， 每年三月份展开的“向雷峰同志学习 ”主题活动，活动前作好活动方案，活动过程井井有条。透过多种形式对学生进行教育，让学生从身旁的每一件小事做起，在学校同学之间相互帮忙，团结友善，在社会乐于助人，学会与人和平共处，做一个礼貌的小公民。每年四月份展开继承和弘扬革命传统教育，展开中华魂念书征文演讲活动，让学生在活动中认识中国能有这日的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，进而让学生珍惜这日幸福的生活，更为热爱我们伟大的祖国，并从小建立为国作贡献的远大理想。六月
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份展开的“六一”庆贺活动，让学生在自己的节日中显现自我
风范，用自己的歌声、舞蹈来颂扬完满 的生活。九月份展开
尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己老师、老
人的尊敬，教育学生学会感恩。十月份展开庆贺国庆节有关活
动，对学生进行爱国主义教育 ; 少先队建队日展开有关活动，
充足表现少先队育人职能。
2、展开惯例活动，在平常的点点滴滴中对学生进行教
育。
严格升旗制度，作好国旗下的发言安排，发言资料务必结
合目前形式对学生进行多方面的教育 ; 班主任利用班会、晨会
对学生严格要求，并培育学生组织活动的潜力 ; 少先队活动有
条不紊的展开，校园岗位培育了一批有一批的学生干部，既培
养了学生潜力，又规范了学生的行为 规范。
3、展开多种形式的课外实践活动 好动是学生的本性。为
让学生在校园内能快乐的学习、生活，我校联合学校实质状
况，展开学生喜欢的实践活动。阳春三月，我校六年级教师组
织学生展开放风筝竞赛活动，并要修业生自己着手制作风筝，
让学生在活动过程中感觉到自我的成就感，感觉完满的春季。
六年级组常常展开课外实践活动，展开篮球