西泠印社小学三年级上册书法.doc

-
. z.
华师附属**金色城市小学2015-2016学年度第一学期
三年级书法学科教学方案
教
材
分
析
中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、开展、积淀，群星进生水，以免发臭。
〔2〕写字的墨不能太稠。
第二课姿势与执笔
教学过程：
-
. z.
一、导入
师：中国文化历史悠久,、豪迈,,一定要学会写毛笔字，今天我们就一起来学学世界上最漂亮的字——毛笔字。
二、稳固写字姿势和执笔姿势
〔一〕写字姿势
1、指名说说写字应该怎样坐？
师小结：对，我们在写字时一定要挺直你的腰杆，两脚微平放，身子与课桌一拳，左手按住纸，与写铅笔字和钢笔字姿势一样。坐得稳字才能写得漂亮！
2、生练习坐姿。
〔二〕执笔姿势
1、师：毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势一样吗？毛笔握笔要直。你还记得教师告诉大家握笔要：擨、押、鈎、格、抵〔学生答复〕这是我们5个指头所要做的事情〔边说边和学生一起稳固握笔5要〕
2、擨：指按，大拇指按住笔。
押：指贴，食指贴着笔。
鈎：中指轻勾住笔。
格：就是无名指抵住笔。
抵：是小指帮助用力，但不贴着笔。
3、整个握笔要做到〔指实掌虚〕
指实能保证笔正，掌虚能保证灵活运用。
写字时靠手腕来移动。
-
. z.
第三课起笔的方式
教学目标：
1、认识藏锋、露锋。
2、认识和运用起笔的方式。
3、认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。
教学重难点：藏锋、露锋的讲解和掌握。
教学流程
一、复习上课双姿
二、学习新知
1、用锋与用毫
毫——长而锋利的毛。笔毫即是毛笔中兽毛的局部。
锋——刀剑等器械的锐利或尖端局部。笔锋即是笔毛中的尖端局部。
2、写每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个阶段。每个阶段都有不同的笔法。
3、起笔——一个笔画书写的开场。
起笔有两种笔法露锋、藏锋。方式不同，产生的笔画形态也不同。它的外观形态分为尖头、圆头、方头三种。
〔1〕露锋尖起
露锋入纸——笔尖在左上角——向右按笔并逐渐调整笔尖——铺开笔毫向右运笔。
〔2〕藏锋圆起
藏锋要把笔锋裹藏在笔画里，不露锋尖，“欲右先左，欲下先上〞。
逆笔向左〔笔尖朝右〕——笔尖由右转向左上方——调整笔锋后向右行笔——
-
. z.
笔锋居中〔笔尖朝左〕向右运笔。
〔3〕藏锋方起
逆笔向左〔笔尖朝右〕——向右下顿笔——提笔转向右行笔——向右行笔〔笔尖朝左〕。
三、练习不同的起笔方式
第四课行笔的方式
教学目标：
1、认识和运用行笔的方式。
2、掌握中锋行笔。
3、认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。
教学重难点：中锋行笔的讲解和掌握。
教学流程
一、试一试
用露锋和藏锋各画一组线条，看看有什么不同。
二、学习新知
1、行笔：指起笔以后，笔锋向不同方向运行的过程。
2、行笔的方式有中锋和侧锋两种。
3、行笔——铺毫、平移、提按和转折。
铺毫就是把笔毫铺展在纸上，使每根笔毫都发挥作用。行笔时笔毫铺开，两侧锋毫的轨迹，构成了笔画外沿的线条形态。这种运行状态就是“中锋行笔〞。用这种方法写出来的笔画圆润饱满。
平移就是笔毫在纸上不作上下的运动，而仅作平等于纸面的中锋移动。平移的线条没有明显的粗细变化，可作直线或弧线运行。
-
. z.
提笔和按笔指的是行笔时将笔管提起或按下。提笔运行写出的笔画比拟细，按笔运行写出的笔画比拟粗。经过提按的变化，笔画形态更加丰富多彩，富于节奏和韵律
转笔和折笔是两种笔画变换方向的方法。转笔是在行笔时逐渐转过笔锋，形成弧线。折笔是在行笔时先提笔，然后再按笔、转笔变换方向，折笔其实是横画和竖画的组合。
4、侧锋行笔
毛笔笔尖在笔画一侧运行，写出的线条一边光洁，一边毛糙。
三、练习不同的行笔方式。
第五课收笔的方式
教学目标：
1、掌握藏锋、露锋。
2、认识和运用收笔的方式。
3、认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。
教学重难点：藏锋、露锋的讲解和掌握。
教学流程
一、试一试
以*点为中心，由粗变细和由细变粗向各个方向画两组线条。看看有什么不同。
二、学习新知
1、用锋与用毫
毫——长而锋利的毛。笔毫即是毛笔中兽毛的局部。
-
. z.
锋——刀剑等器械的锐利或尖端局部。笔锋即