2022数学组作业检查总结.docx

第 2 页 共 业量适中，作业批改次数：716次，学生书写较仔细，老师批阅没有字迹评价。
四年级上交作业学生人数：48人，本次检查人数：20人。大部分的学生作业保存很好，也有一部分学生保存不很好，作业量适中，作业批改次数：918次，学生书写较仔细，老师批阅没有字迹评价。
五年级上交作业学生人数：44人，本次检查人数：20人。大部分的学生作业保存很好，也有一部分学生保存不很好，作业量适中，作业批改次数：1819次，学生书写仔细，老师批阅具体。
六年级一班上交作业学生人数：28人，本次检查人数：10人。大部分的学生作业保存很好，也有个别学生保存不很好，作业量适中，作业批改次数：21次，学生书写仔细，老师批阅具体。
六年级二班上交作业学生人数：24人，本次检查人数：10人。有一部分的学生作业保存比较好，作业量适中，作业批改次数：1013次，学生书写仔细，老师批阅具体。
不足与努力方向：1、同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业交差的学生，多关切，多督促，缩小差距，尽量照看到全体学生。










2、有些班级作业本数与班级人数不符。明显有拖拉作业现象。有些作业老师没批改，可能也是拖拉作业的缘由，课堂作业应当要求全部交送，按时交送。
3、个别班级的作业次数不够，忘老师以后留意。
数学组作业检查总结
百良镇中心校区
数学教研组201*.3
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小学数学组作业检查总结
为了全面驾驭教学动态，即时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效的开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学安排的完成和教学质量的提高。教育处的支配201*年12月11日对作业进行了检查。现将检查的详细状况总结如下：
一、通过这次作业检查，我们看到了一些亮点：
1、作业次数足够，布置适量，作业题型多样，大多数老师执行学校制定作业规范要求。不同年级，不同班级都取得了很好的效果，在规范方面有大幅度的提升。
2、作业批改仔细。
在批改作业方面，大多老师非常仔细，批改符号较规范，学生有订正，老师有复批，而且有创新，部分老师能针对学生的问题所在，批出批语及激励性语言或符号。
3、作业批改日趋规范。










学生作业可圈可点之处借助图形和符号，如：下划线、圆圈、小花儿等方式给学生勾出他的错误与不足之处和激励学生，让学生明白自己的失误之处，这样他才能有的放矢的纠错。作