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会计专业教学标准
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会计专业教学标准
一、专业名称〔专业代码〕
会计专业〔120220〕
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学历者
三、学制
三年
四、培养目标
本专业主要培养面向各企事业单位，能在经学习打好根底。
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6
计算机根底
通过本课程的学习，培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力。本课程通过介绍典型的计算机机型和软件，使学生掌握初级计算机应用能力。
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7
音乐
本课程是中等职业学校实施素质教育的重要途径，是面向全体学生开设的一门公共课程。主要是培养和提高学生对音乐的感受力，并且鼓励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，向往美好的未来，树立崇高的理想；使学生了解音乐艺术 的特征、感知音乐，从而理解音乐、欣赏音乐。提高学生感受美、表现美的能力。
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8
美术
按照?教学大纲?规定的教学内容结构、教学内容与要求、教材及教学的组织实施，使学生掌握美术根底知识，美术设计知识和根本的技能；提高美学修养，培养学生的审美能力、鉴赏能力。为后续的课程学习和今后的工作打好根底。
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序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
根底会计
企业会计准那么—根本准那么〔会计的概念、特点、会计要素、会计方法、账户和复式记账原理〕；会计凭证填制；会计凭证审核；
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账簿登记原理；资金筹集、供给过程、生产过程、销售过程、财务成果、资金退出等根本业务核算；错账更正；记账凭证和科目汇总表的会计处理程序；财产清查的方法及账务处理；财务会计报告的构成；资产负债表和利润表的结构和用途。
2
统计学根底
结合实际问题，着重阐述了统计学的一般原理，包括：统计研究的对象、特点和方法，统计调查，统计整理，综合指标，抽样估计，假设检验，相关与回归分析，时间序列分析和预测，统计指数，国民经济核算等方面的内容。
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3
税收根底知识
依据?中等职业学校税收根底知识教学大纲?开设，并与专业实际和行业开展密切结合，主要有根底税收理论、根本税收制度、主要税收征管程序等与税收工作密切相关的税收问题进行了深入浅出地介绍与分析，内容涵盖税收工作各领域。
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4
企业财务会计
以“企业财务会计教学根本要求〞为 根本依据，淡化理论、强化技能，以实用、够用为度，力求深入浅出、通俗易懂
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。对企业发生的日常交易或事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计根本理 论和根本方法体系，使学生从整体上对企业会计要素的核 算有系统的认识、具备进行企业主要经济业务核算的根本 职业能力，并为学习后续专业课程做前期准备。
5
财经法规与职业道德
会计法律制度的相关规定；金融法律制度；税收法律制度；合同法律制度；公司法律制度；会计职业道德。
通过学习和训练，知道会计法对会计工作的相关规定；能执行现金管理条例、银行结算账户管理方法、票据法；熟悉税收实体法和程序法；会计算各主要税种的应纳税额；了解合同法律制度；了解公司法律制度；知道会计职业道德的主要内容并遵照执行。
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8
6
经济法
依据?中等职业学校经济法教学大纲?开设，并与专业实际和行业开展密切结合，讲授有关经济法的相关概念、法规、理论、制度和规章程序，为学生今后从事财务工作，适应经济形式，加强实践能力和职业技能奠定根底。
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7
初级会计实务
通过学习和训练，熟悉会计核算根本准那么和具体准那么的相关内容；能进行货币资金、存货、应收账款、应收票据等相关资产的增减核算；能进行短期借款、应付账款、应付票据等相关负债的增减核算；能进行实收资本〔或股本〕、资本公积、盈余公积、未分配利润等相关所有者权益的增减核算；能进行主营业务收入、主营业务本钱等相关损益的核算；能计算营业利润、利润总额、所得税费用、净利润等指标；会进行财务成果分配的核算；能编制资产负债表和利润表；能计算单笔资金现值和终值；能计算普通年金现值和终值；能计算偿债能力、
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营运能力和盈利能力等相关财务指标；能利用财务指标进行简单的财务分析。
〔技能〕方向课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
财政金融根底知识
以市场经济条件下的公共财政为框架，以现行财政、金融体制及业务为主线，系统而简要地阐述财政和金融的根本概念、根本理论和根本业务知识。着力于培养学生分析问题的根本能力以及根本的实践操作能力，提高学生的综合素质。
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2
会计电算化
会计电算化根底知识；会计电算化制度；通用会计核算软件操作。
通过学习和训练，熟悉会计电算化
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