修改个人规划模板——马福强.doc

个人专业开展规划——马福强
姓名
马福强
性别
男
年龄
35
学历
专科
职称
二级
教龄
10
职务
老师
所任学科
初中数学
课题名称
个人2021-2021年开展规划
个人专业开展根底
优个人专业开展规划——马福强
姓名
马福强
性别
男
年龄
35
学历
专科
职称
二级
教龄
10
职务
老师
所任学科
初中数学
课题名称
个人2021-2021年开展规划
个人专业开展根底
优势分析
1）热衷老师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。
2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。
3）通过10年课堂教学理论，积累了一定经历，可以胜任初中各阶段教学工作。
缺乏之处：
1）近年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面开展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型老师的路上步子迈得还较慢。
个人专业开展目的
1、转变老师角色，树立效劳不同种类学生意识
  专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。老师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面开展，我以为只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完好地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。
2、明确专业研修方向，建立专业开展强势领域
  学会和同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业理论内涵，形成自己的专业开展优势领域。
3、加强理论学习，加快专业成长步伐
  理论是理论的向导，是专业开展的根底。近10年，我方案每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识构造。
详细措施
1、反思——老师成长的必经之路。
  以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，理解他们的世界，听他们对于我教学中可取和不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成和败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，防止一曝十寒，养成习惯，形成规律，进步自己的理论程度，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，实在进步自己的教育教学程