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重庆主城五区2013高三学业调研抽测试题解析--语文.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
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注意事项:,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。,考生务必将答案涂写在答题卡规定的位置上,,答在试卷上的无效。,将答题卡交回,试题卷由学校自己保存。。一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分),(xiān)人才济济(jì)(pēng)短小精悍(hàn)脉搏食不果腹’(yù)提纲挈领(qiè)(kuàng)恪守不渝(kè),随着中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖新闻的持续发酵..,其作品广受热捧甚至一书难求。“白岩松”点评时事、“李开复”推荐书单,到“贾平凹”论说韩寒,伪造名人语录在网络上周而复始....地出现。当事人虽然几经辟谣,却依然不能限制造伪者的想象力和传播力。《一九四二》所反映的那场饿死300万人的河南灾荒,成为中国历史上令人发指....的悲剧。《舌尖上的中国》,通过一饭一菜表现出中华大地的美食生态,同时展现出中国人生活中不可或缺....的饮食伦理文化。【答案】C【解析】试题分析:令人发指:头发竖起来,形容极为愤怒。而此处指世上再也没有这样惨痛的事,应用“惨绝人寰”。每天发布最有价值的高考资源2/19考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。,究竟是为了“自娱”?为了“学习”?还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时甚至做作业到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。“句工只在一字之间”,正如古希腊贺拉斯所言:“如果你安排得巧妙,家喻户晓的字便会取得新义,表达就能尽善尽美”。“君子之泽,五世而斩”的说法(《孟子·离娄下》),一家一族的兴衰荣枯,一朝一代的兴亡更替,正是这一规律的反映。,,,是世界人均读书最少的国家之一。由此可见,中国民众的“阅读危机”不可忽视。《写给1986年出生,未婚,月收入低于3000元的我们》的帖子被不少网友模仿因而诞生了网络新文体“普通体”主要讲述自己的平淡生活,让人们感叹普普通通才是真。,将通过提高路口见警率、组织交通志愿者文明劝导活动等方式,提高对行人和非机动车驾驶人员教育和劝阻力度,有效遏制“中国式过马路”的现象。,居家生活越来越便利,更多的人“宅”’在家中变成“都市隐形人”。这种现象的发展和产生,主要取决于消费文化的发达和自主意识的提高。二、(本大题共3小题,共11分)阅读下文,完成5~7题。什么是道?老子首先提出了“道”,他说:“道生一,一生二,二生三,三生万物,万物每天发布最有价值的高考资源3/19负阴而抱阳,冲气以为和。”意思也就是说,道是宇宙的本源。从道衍化出混沌,,混沌衍化出阴和阳,阴阳相互作用、和合而生成新事物。但“道”到底是什么?不知道。因为“道”看不见,听不到,摸不着,它是“无状之状”,“无畅之象”,又比一切具体的“状”和“象”都高,是“万物母”,具体的“状”和“象”都是由它派生出来的,-它没有任何人为的痕迹和作用,完全符合于自然。在老子那里,“道”可视为一切艺术和美的最高境界。庄子也讲“道”,也强调“天道自然无为”,认为“道”是不能以人为力量去改变的自然规律。在老子的基础上,庄子把“道”引进艺术领域。他认为在艺术创作中,“道”是可以实现的,但要通过“心斋”与“坐忘”,才能进入“天地与我并生,而万物与我为一”(<齐物论》)的、与“道”合一的境界。人的主观精神达到了一种“道”的状态,则人工的艺术也就与天工毫无二致,宛如天生化成。关键在于创作主体的修养能否在精神上与“道”合一。在庄子那里,“道”是艺术的最高境界,而主体的精神和修养是其中最重要的。他斜作的一系列寓言故事,如庖丁解牛、轮扁凿轮、梓庆削木等,无不贯穿着这一思想。宗白华认为“道”是意境的特征之一,这确实是一种洞见卓识。的确,从上面我们对“道”的解说中,就分明感觉到“道”和意境之间具有很多相通性。“道”是艺术的最高境界,是“无状之状”、“无物之象”。意境亦然,意境是中国艺术的最深远的追求,恽南田认为“灵想之所独辟,总非人间所有”,戴叔伦也说“诗家之境,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之间”。意境是很难把握的。庄子在《秋水>篇说:“可以言论者,物之粗也。可以意致者,物之精也。言之所不能论,意之所不能察致者,不期精粗焉。”意思是说,“道”是语

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  • 时间2016-09-20