幼儿园三年发展规划.doc

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大方 ...wd...
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，落实安全责任制，确保幼儿和园舍财产的安全。标准卫生保健管理，确保幼儿在园生活安康，茁壮成长。
，加强园内家委会的工作力度，积极倾听家长对幼儿园管理的建立性建议，开展民主管理，鼓励更多的家长参与幼儿园的开展。
【保教方面】
，挑选乐于思考、善于研究、有奉献意识、有管理能力的骨干教师担任教研组长，作为保教管理的一份子，组织园内教研活动，领导教师们开展专题研究，把课题研究活动引进教育教学当中来，以科研促开展，提高教研水平和保教质量。
，坚持创办适合自己园所的教育特色。以游戏作为幼儿的主要活动，丰富一日活动的根本元素，强调幼儿自身的兴趣、经历和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
，为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化的活动环境，使幼儿在科学合理、安全舒适的气氛中安康开展。
，制定不同层次年龄段幼儿教育目标，加强幼儿的习惯培养、思想品德教育，从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
，让家长、孩子体验热心周全的效劳，建立专业而标准的家长工作流程和良好的家园沟通模式，如经常性 沟通、定期举行家长开放活动、网站沟通等方式，丰富与家长沟通的渠道，增加家长的满意度，赢得良好的口碑。
【队伍建立】
，弘扬热爱幼教工作、敬业爱岗、求实奉献的职业精神。通过政治学习、业务学习、理论提升、奖励表彰等，帮助教师在日常工作中勤学多练，落实学习成效，优化教职工队伍综合素质。
，开展教师队伍的业务建立。为教师制订适合个人需求的开展目标，使教师们明确自己的职业目标和今后开展方向，并创造时机把她们推到更广阔的平台经受锻炼，寻求更好的自我开展良机。
，争取时机走出去见识行业间的学习观摩，园里创造条件请专家进来指导引领等，帮助年轻教师在不断的业务学习、培训研讨、实践摸索、经历积累中，提高保教工作的实践能力和水平。
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，加强对园内骨干教师的指导和培养，针对个体制订培养方案，采取相应措施，优化鼓励机制，在实践中使有热情、素质全、有能力、出成效的年轻教师不断锤炼，增强自信，并很快脱颖而出。
第二阶段目标〔2012年9月—2013