小学教学教研工作计划.doc

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城关五小教学教研工作方案
〔2021-2021第一学期〕
一、指导思想
以科学开展观为指导，以根底教育课程改革为总主，在教师队伍建立上下功夫，在教学管理上抓规，在-
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城关五小教学教研工作方案
〔2021-2021第一学期〕
一、指导思想
以科学开展观为指导，以根底教育课程改革为总主，在教师队伍建立上下功夫，在教学管理上抓规，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、重点工作
1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。
2、加强教师队伍建立，全面提高整体素质。
3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具体工作及措施
〔一〕优化常规管理，不断调整和改革评价制度
1、抓常规，促进教学质量的提高。
利用个别抽查、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。
⑴ 强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进展调整，杜绝机械走教案现象。
⑵ 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量〞的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
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⑶ 加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进展分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的根底上凸显评课。
⑷ 规作业设计与批改。坚决杜绝旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识稳固、反应矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。
2、拓宽评价容，完善评价制度。充分发挥评价的鼓励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。
〔二〕加强教师队伍建立，全面提高教师整体素质
1、抓学习，促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每单元至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写一份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学年至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向
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“研究型、学者型、专家型〞教师转化。
2、抓培训，促进教师业务素质的提高。
继续组织好教材教法培训