中国山水画.doc

课题：中国山水画
课型：造型表现
课时: 7课时
学习目的：
1、欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景来表达意境的。
2、分析山水画作品中意境的表现，初步理解意境的营造,是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。
3、课题：中国山水画
课型：造型表现
课时: 7课时
学习目的：
1、欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景来表达意境的。
2、分析山水画作品中意境的表现，初步理解意境的营造,是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。
3、尝试用画的形式来表达一句诗或词的意境。
教学重点：通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生理解中国山水画是怎样表现意境的。
教学难点：中国山水画和西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么。
教学过程
一、创设情景
课件展示祖国各地风光，从名山大川的宏伟到小桥流水的秀美，从滚滚江水的磅礴到江平如镜的娴静，从枫叶如火的热情到枝叶凋零的萧条。大自然的丰富多彩给画家无穷的创作灵感。（精品文档请下载）
二、讨论分析
提出问题：让我们通过考虑和讨论来理解中国山水画的意境
（一）、学会比较
中国的山水画较之花鸟画、人物画，更加注重对意境的深化表现,从而形成独特的艺术传统。
1、比较山水画的风光和自然风光有什么不同？
2、什么是意境？
3、意境的表如今山水画中真的很重要吗？
4、大自然—画家—山水画是怎样的关系？
5、通过比较你是否感受到不同时代的气息？
《万山红遍》李可染，用浓重的积墨法画出山的浑厚，用朱砂色层层点满画面，使全画呈现出秋天的迷人风光，借毛主席诗词中的“万山红遍，层林尽染。”歌颂了欣欣向荣的时代。（精品文档请下载）
（二）学会欣赏
考虑和讨论：
（1）画家生活的背景和时代
（2）他的著名作品还有哪些？
（3）你在作品中看到了什么景物？
（4）你熟悉作品中的哪些技法？
（5）这幅作品给你什么感受？
渔庄秋霁图倪瓒 （元）
画家用了什么样的构图方法表现了什么地区的风光？
整幅画不见飞鸟，不见帆影，也不见人迹，一片空旷孤寂之境。联络画家所生活的时代谈谈你的感受。采用“三段式”平远构图法，上段是远景，三五座山峦平缓地展开；中景是一片浩瀚而平静的水面，不着一笔，以虚为实；下景为近景，坡丘上几棵稀疏的枯枝，参过失落，枝叶疏朗，风姿绰约。一片空旷孤寂。（老师介绍倪瓒的身世，让学生体会画家借景抒情。）
（精品文档请下载）
你理解这些画家的作品吗？
万山红遍 李可染
用浓重的积