2022磨课计划.docx

体成员
课例探讨起止时间
201*年7月25日7月28日










1、以本次磨课活动为契机，为老师们创建一个相互沟通学台，促进老师专业化发展。
校本课例探讨预期成果
2、以点带面，通过磨课学习，提高老师处理同一类文章的实力。3、课堂上老师注意学习方法的指导，以生为本，发挥本组成员的才智，在老师点拨下，实现生本高效。
磨课安排《高尔基和他的儿子》
研修组长：葛洪伟
语文学科磨课安排
学校名称群组名称
枣庄市薛城区周营镇中心小学
枣庄市薛城区周营镇语文1组
学科研修组长
语文葛洪伟
课例探讨模式基本式课例名称
苏教版小学语文五年级上册《高尔基和他的儿子》“基、妻、姹、嫣、晃、阵、霞”7个生字，读准字音，认清字形，并能娴熟地依据笔顺规则描写并书写“基妻晃阵霞”5个生字。
，高尔基和儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件事。
，初步懂得人生欢乐在于付出的道理。










目标任务探讨问题
说明事项
上课人
参加老师（变式课例，请写清分组）课例探讨起止时间校本课例探讨预期成果
，了解人物的特点。
。
，深刻挖掘核心研讨内容的内涵，保证探讨方向的正确性。
，同心同德，打磨高质量的教学设计，保证探讨过程的真实、高效。
、同伴互助、反思性实践，寻求理性支撑，保障探讨的深度与高度。
管华
全体组员201*年7月23日至7月28日
发挥本组成员的才智，力求打造高效课堂。
扩展阅读：语文磨课安排
路家小学语文教研组磨课安排
群组名称
阳信县劳店乡路家小学语文教研组组
课例名称
跨越百年的漂亮










所属类别
人教版小学六年级语文
目标任务
1、通过亲身参加磨课，使老师们能精确把握文本和学情，制定明确、切合实际的教学目标，有效突破重点、难点，达成教学目标。
2、在备课、上课、观课、反思中提高老师的语文课堂教学实力，真正提高课堂教学质量，实现“有效教学”。3、学会教给学生学习语文的方法，注意学生学习习惯的培育，在一节语文课中让学生有“看得见”的提高和进步”。
探讨问题
1、如何让学生爱上阅读，学会阅读？
2、怎样细化并制定切实有效的教学目标，在教学中落到实处？
3、如何培育学生的良好习惯？
说明事项
1、组内各位老师要充分相识到课例打磨的重要性和必要性，发挥团结协作的精神。
2、要按组长的分工尽职尽责地完成各项任务，整理材料，统计数据，按时提交磨课材料。
3、仔细听取各位领导和组内老师的建议和看法，刚好修改，不断反思、总结，提高个人及全组老师的业务水平。
流程分工刚好间支配
环节状态磨课任务群组成员分工制定安排3月份备课13月份基于个人阅历√备课，发布教案√参加安排制定张丽、苏彩丽、孙颖颖、侯英芹、张红喜、孙振芳苏彩丽张丽、苏彩丽、孙颖修改教案备课研讨4月份对教案跟进评论颖、侯英芹、张红喜、孙振芳张丽、孙颖颖、侯英芹、张红喜、孙振芳2