复习课 特点及要求
在数学教学中经常要进展复习，它的作用是稳固根底知识、加深对知识、方法及应用的认识。帮助学生形成良好的认知构造。同时还可以帮助学生对阶段学习查漏补缺，稳固进步。因此，复习课也是数学科的一种根本课型。
一种是 复习课 特点及要求
在数学教学中经常要进展复习，它的作用是稳固根底知识、加深对知识、方法及应用的认识。帮助学生形成良好的认知构造。同时还可以帮助学生对阶段学习查漏补缺，稳固进步。因此，复习课也是数学科的一种根本课型。
一种是经常性的复习，一种是阶段性的复习（含学段总复习）。
前者又包括新知识教学前的复习，新知识教学中的复习和新知识教学后的复习。老师可根据这三种复习的目的、作用来设计好内容和问题，为新课的运作铺平道路，并把旧知识纳入新知识的体系中，和明确新知识在解决问题中的作用。 （精品文档请下载）
后者是一个教学单元或一章完毕或期中、期末和学段总复习。通常数学复习课是指这种课型。它的作用是：系统归纳整理阶段所学的知识、方法和梳理知识方法所反映的数学思想，沟通知识、方法间的联络，形成所学数学内容的整体构造，再通过解决一些综合或应用问题，训练技能，进而到达进步才能。我们认为复习课对调整教和学，特别对加强知识、方法的理解，进步学生分析问题和解决问题的才能，培养创新意识和应用才能很有脾益。 （精品文档请下载）
复习课特点及要求 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
