小兔过生日.doc

活动名称：小兔过生日（中班）
活动目的：
1、引导幼儿仔细观察和倾听，并能大胆说出正确的道路。
2、通过比较发现问题并大胆表达自己的想法，体验和同伴交流的快乐。
活动重点：仔细观察和倾听，大胆说出正确的道路
活动难点：通过比较发现活动名称：小兔过生日（中班）
活动目的：
1、引导幼儿仔细观察和倾听，并能大胆说出正确的道路。
2、通过比较发现问题并大胆表达自己的想法，体验和同伴交流的快乐。
活动重点：仔细观察和倾听，大胆说出正确的道路
活动难点：通过比较发现问题并大胆表达自己的想法
活动准备：
经历准备：前期对信的初步理解，和好朋友交往的经历。
物质准备：ppt，音乐， 机，黑板，小桌子，幼儿操作材料。
活动过程：
读信
引起兴趣
读信，理解信的格式和内容，引起兴趣。
看信（老师出示一封信）
这是什么？（出示ppt中的信）
重点提问：
◆是寄给谁的信哪？
◆是谁寄来的呢？你从哪里看出来的？
小结：小兔子在信封上贴上邮票，邮递员叔叔就帮我们把信送来了。
◆你在信里看到些什么？你觉得小兔要告诉我们一件什么事？
小结：我们顺着箭头的方向，把信完好地读一遍。原来小兔是想邀请我们一起去它家过生日。
设疑
重点提问：
去小兔家的路你们认识吗？那怎么办呢？
提示：信里还写了什么？ 号码有什么用呢？
找家
理解倾听
找家，通过区分道路，知道要仔细倾听和观察。
打
重点提问：小兔家的 号码是多少？打 时跟它说些什么？要问清什么事？
老师拨 ，集体给小兔打 ，询问并倾听道路。
去小兔子家要经过几个地方？经过哪些地方哪？
请几位幼儿上来操作，摆放道路图：请大家按顺序把听到的道路图摆放出来。
交流分享，大胆表述：用一句连接的话把道路告诉大家（先、、再、、最后、、）
发现不同道路，再次倾听，集体纠错。
请你再去摆一下，自己纠错。
完好表述道路，识别小兔家：到底哪幢房子才是小兔家呢？
小结：原来，我们不仅要听话仔细，还要看仔细哦！
唱歌
分享快乐
唱生日歌，体验共处的快乐
我们出发去小兔家吧!(看PPT，按道路做动作)
共同祝福小兔生日快乐，同唱生日歌。
延伸：我们回去应该怎么走呢？（倒序道路）