怪兽 (2).doc

怪 兽
教学内容和目的：
：
通过观察分析不同的怪兽，理解中华民族的传统文化，感受她的艺术特点，能用多种材料表现出特点突出的怪兽，培养学生的想象才能、创造才能、合作学习和综合学习才能。（精品文档请下载）
兽
教学内容和目的：
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通过观察分析不同的怪兽，理解中华民族的传统文化，感受她的艺术特点，能用多种材料表现出特点突出的怪兽，培养学生的想象才能、创造才能、合作学习和综合学习才能。（精品文档请下载）
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引导学生在小组学习气氛中，互相交流，资源共享，培养合作意识。
通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。
教学重点和难点：
重点：通过各种怪兽的分析，理解中华民族的传统文化，感受他的艺术特点。
难点：怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
教学准备：
有关怪兽的资料，彩纸，生活中的废弃物等。
教学过程：
一、组织教学
稳定学生的情绪，准备上课。
二、导入新课
老师播放动画片中有怪兽的片段，提问：动画片里的主要形象叫什么？导入本课内容，课件出示课题；《怪兽》。
三、讲授新课
：动画片里的怪兽有什么特点？为什么叫怪兽？
，学生欣赏怪兽图片：
小组讨论：这些怪兽有什么共同特点和不同特点？为什么这样设计？它有什么作用？你对我国古代劳动人民创造的这些艺术品有什么感受？（精品文档请下载）
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这些作品如何表现了怪兽的形象？如何巧用材料的？用了哪些制作方法？
老师组织交流几种制作方法。（绘画法、手工制作）
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谁能编一个简短的怪兽故事？怎样把这个故事表演出来呢？需要什么道具？
四、学生作业，老师巡回指导
作业要求：
小组集体编一个怪兽的故事，并分工合作制作道具，准备表演。
指导要点：
（1）注意安全。
（2）注意怪兽的形象。
（3）绘画的同学注意构图，及色彩的搭配。
五、小结
找学生用自己制作的道具，表演一个故事，师生共同评价。老师概括本节课的内容。
六、拓展延伸
老师继续引导学生回家继续进展表现。