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把工作当成事业(“阿莫”1)
——读《孩子们，你们好》序言+第一章
济渎路学校小学部 苗红霞
阿莫纳什维利，苏联著名的教育家，同时也是心理学博士、教授。这次读的是他的《孩子们，你们好》一书，读完此书的序言和第一章，感觉书中的很多东西把工作当成事业(“阿莫”1)
——读《孩子们，你们好》序言+第一章
济渎路学校小学部 苗红霞
阿莫纳什维利，苏联著名的教育家，同时也是心理学博士、教授。这次读的是他的《孩子们，你们好》一书，读完此书的序言和第一章，感觉书中的很多东西和苏霍姆林斯基观点有很多相通之处，也许两位教育家同是苏联人，也许两位教育家都从心底里真正热爱孩子。好了，费话不再多说，现就自己的点滴体会梳理一下。（精品文档请下载）
一、把孩子当老师
“把孩子当老师”这句话说起来容易做起来难。虽然生活中诸多时候我们不得不佩服孩子们，佩服他们丰富的想象，天真的语言，敏锐的洞察力，但实际上一旦遇事我们还是相当然按照自己的意愿去行事，极少征求孩子的想法。为此，阿莫纳什维利提醒我们——想要理解儿童心灵的机密，想要提醒教育的技巧和教育学科学的机密，先要把每一个儿童认做是自己的老师和教育者。（精品文档请下载）
是啊，只有把儿童当老师，我们才能真正走进儿童，理解儿童，开展儿童。
二、理解孩子
谈到“理解孩子”，自己很汗颜。虽然也当过几年班主任，带了十几年课，但自感从未真正理解所教的孩子们。无论是他们的兴趣爱好，还是特长优点，甚至是隐含的缺陷缺乏。也从未喜欢过孩子们的叽叽喳喳声，特别是课堂上，一旦发现孩子们叽叽喳喳便会立即呵斥。由此可见，自己并未真正爱上从事的教育工作，更未从当前的工作中获得职业的幸福。因为阿莫纳什维利说过——谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业的幸福。（精品文档请下载）
写到此，不由想起班中的一个小女孩。她，圆圆的笑脸，大大的眼睛，除了换季时小嘴四周会出现肿胀的“唇红缘”外，算得上是一个漂亮的女孩。但就是这样一个小姑娘，却有着让人承受不了的缺点——说话不过大脑，想说什么就说什么。课堂上只要提出一个问题她总会话落即答，但多数都是错误的。虽然屡次提醒，但从未奏效。一次见到她的妈妈，询问该女孩在家的表现和对策，谁知人家妈妈开口就是一句：“孩们还小，她想说啥就说啥，大了就好。”唉，你说有这样的妈孩子能好吗？（精品文档请下载）
考虑：对于这样家庭的孩子，我们该