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2022谁在亲手埋葬孩子的学习计划
谁在亲自安葬孩子的学习安排
有个名叫约翰戈达德的美国人，当他15岁的时候，就把自己一生要做的事情列了一份清单，被称做生命清单。在这份排列有序的清单中，他给自己所要攻克的127个详细目标。比如，探究尼罗河、攀登喜马拉雅山、读完莎士比亚的著作、写一本书等。在44年后，他以超人的毅力和非凡的志气，在与命运的艰苦抗争中，最终按安排，一步一步地实现了106个目标，成为一名卓有成就的电影制片人、作家和演说家。
抄录上面这个小故事，只是为了让大家知道，有些事情不是不行以做到，主要是我们是不是真的想去做，是不是始终在为这个事情而安排、努力。昨天，有一个妈妈跟我聊起，她在小的时候就告知自己，肯定要上高校，肯定要有钱，肯定要学一个乐器，肯定要学画画。如今，她真的做到了。
还有一个故事是跟王金战老师有关。王老师在青岛二中的时候就确定让自己的孩子上北大清华，所以他毅然离开了青岛，来到北京闯荡，很有目的的进入了人大附中，自己的孩子也得偿所愿的进入了北京最好的中学之一。此后，他为孩子设计了特长，并从中考失利后苦学家庭教化方面的学问，最终让孩子以优异的成果考入北大。（励志一生 http://）而他的女儿在考入北大后说到，假如你真的很想很想上北大，那你肯定能考上。这句话有心理学的自证预言的效应在里面。假如你只是想想而已，那肯定不是真的很想很想，只有为这个想法而兴奋，而从现在起先制定一个可以实施的安排，你才肯定能上北大。










这个铺垫有点长了，没方法，因为我没法用道理来劝服大家，只能用一些现成的胜利案例来证明之。这是我一贯的手法，因为我认为：我们没有必要去原创，没有必要从海平面始终爬到巅峰才能站得高，看得远。我们完全可以站在别人的肩膀上，因为他们已经到达了巅峰，已经站得够高了，我们就能看的远。这是学习家庭教化的一个窍门，当然也是把许多事情简洁快速做好的窍门了。现在转入正题，来看看让我们焦虑担心的孩子现状。通常，我们会在一件事情之会语重心长的对孩子说：放假了，你该好好支配一个假期学习安排了。开学了，你应当弄一个新学期的进步安排了。当然也有的家长会说：你这学期要努力了，争取进入前三名。
于是，孩子们兴冲冲的列出了一个清单，然后家长很是不满足，然后孩子们又起先修改，最终批准执行。三天过后，这张纸条就变成了墙上的一个装饰。我从来