立德树人体会.doc

立德树人，做人民满意的老师
朝阳小学 杜秀红
常言说，立人先立德，树人先树品。作为一名老师，立德树人，首先是立师德，立师德是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道立德树人，做人民满意的老师
朝阳小学 杜秀红
常言说，立人先立德，树人先树品。作为一名老师，立德树人，首先是立师德，立师德是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，和和之相适应的道德观念，情操和品质。高尚的师德，是对学生最生动，最详细，最深远的教育，爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，勇于创新，淡泊名利，发奋进取，实际上就是老师和教育工作者要立的‘师德’。引导学生树立正确的学德，要加强和改进学生思想政治教育工作，把社会主义核心价值体系融入到教育体系之中，因此，德是做人之基，只有树立崇高理想和远大志向，学习才有动力，成才才有保障。（精品文档请下载）
师德是学德的前提和条件，作为老师，立德的目的是为了树人，树“德才并重，以德为主”的人，在学生心目中，老师被视为社会主义道德的化身，老师通过良好的师德，言传身教，懂得维护学生的人格尊严，熟悉学生心理，学会用心和学生平等对话，在潜移默化中把良好的师德传递给学生，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。（精品文档请下载）
所谓立德，就是我们的老师要遵守社会公德，履行职业道德；所谓树人，首先老师要在复杂的社会现实面前不断地磨练自己，成为一个高尚的人，用自己的人格魅力去鼓舞人，用自己的高尚情操去感染人，树立正确的育人观，始终保持良好的工作心态，不断激发工作激情，享受育人环境中的成长和快乐。其次是尊重学生的个性开展，正确引导学生逐步树立人生观，价值观和审美情操，帮助
其成长。（精品文档请下载）
在日常的教学工作中，我们老师应当做到，热爱学生， 平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。还应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。老师应该有一双擅长发现的学生的“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参和适宜的学习，发挥他们的特长优势。老师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，学生学习的主动性就会大大削弱，对学习也就提不起兴趣了。所以，作为作为老师应努力创造条件让学困生在课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。如何有效进步弱势群体的学习积极性呢？我在教学理论中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生答复一些很粗浅的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基此题和练习作业，答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以褒扬，然后逐步加大训练难度，进步训练要求，让学困
生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外，对于学困生我还经常作出一些鼓励性的评价。例如：“其实你很聪明，只要多一些努力，你一定会学得很棒。”“这个问题你说得很好，证明你是