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《交朋友》大班的社会教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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《交朋友》大班的社会教案
  活动准备
  与同龄班的教师交流活动的目的和内容。
  幼儿活动前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班级),报纸每2人1张。
  图卡:图卡1(图加文的`形式)2张--"姓名"、"
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《交朋友》大班的社会教案
  活动准备
  与同龄班的教师交流活动的目的和内容。
  幼儿活动前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班级),报纸每2人1张。
  图卡:图卡1(图加文的`形式)2张--"姓名"、"快乐游戏";
  图卡2(图加文的形式)2张"你好"、"你叫什么名字?"、"我们俩做朋友,好吗?"。字卡2张--"相互商量"、"相互帮助"。
  活动目标
  体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
  愿意倾听同伴的想法,并向同伴学习。
  尝试与同龄人交朋友,学习和新朋友认识、相处的简单方法。
  活动过程
  1.谈话导入活动,激发幼儿相互交朋友的愿望。
  教师:我们这里有两个班的小朋友,每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢?有哪些好办法?
  2.幼儿两两结伴,参与角色游戏,教师观察幼儿交友情况,鼓励幼儿相互交往,并根据需要随机指导。
  教师:你交到朋友了吗?他叫什么名字?怎样才能记住朋友的名字?
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  教师:还有一个好方法--可以问一问朋友的小名,因为小名比较容易记得。你们可以试一试。
  教师:相互认识后还可以说些什么,做些什么?(出示图卡2)教师小结:认识新朋友时,要礼貌地和别人打招呼,做自我介绍,问问朋友的名字,还可以拉拉手表示友好。
  3.了解与新朋友一同游戏时怎样做。
  教师小结:与朋友一同游戏的时候,需要相互商量才能玩得开心。如果朋友遇到困难,我们该怎么做?
  再次结交一个新朋友,尝试相互认识时的好方法,鼓励幼儿大胆与朋友相互介绍。
  4.教师小结交新朋友的方法,幼儿交换名片。
  教师(出示所有图卡和字卡):今天交新朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到新同学时使用。相信大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片,再次拥抱,并说"再见"。
【《交朋友》大班的社会教案】

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  • 时间2022-02-18