《各族儿童喜洋洋》幼儿园大班社会领域教案.docx

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《各族儿童喜洋洋》幼儿园大班社会领域教案
　　作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《各族儿童喜洋洋》幼儿
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《各族儿童喜洋洋》幼儿园大班社会领域教案
　　作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《各族儿童喜洋洋》幼儿园大班社会领域教案，希望能够帮助到大家。
　　活动目标：
　　1、激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。
　　2、提高幼儿的认识能力。
　　3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　活动准备：
　　中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品
　　活动过程：
　　一、 导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲?
　　二、 展开
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　　1、 教师提问：我们的国家有多少个民族?你都知道哪些民族?那你知道他们都居住在什么地方吗?
　　2、 请个别幼儿来指一指(教师注意为幼儿纠正)
　　3、 教师出示民族娃娃(藏族)提问：知道这是哪个民族的小朋友吗?(教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)
　　4、 ，让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧)
　　5、 教师为幼儿指出蒙族人民的居住地
　　6、 出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)
　　7、 巩固对少数民族的认识
　　(1) 挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。
　　(2)尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。
　　三、 结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
　　活动反思：
　　考虑到孩子们的接受能力和兴趣。紧紧抓住低年级学生活泼好动、模仿力强、注意力短、兴趣容易转移以及好奇心重的心理，教师营造民
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主、宽松而和谐的学习气氛，以学生的兴趣爱好为动力，以学生为主体，采用声画同步、舞蹈律动、演示、分组创编等多种有趣的活动来实现本课的教学目标，引导学生积极主动的参与音乐学习中，让学生在无拘束的体验中掌握歌曲节奏。教学过程中，教师适时的加以引导、提点，让学生展开丰富的想象、联想，讨论、创编、交流、展示，增进学生表现音乐的欲望