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《灭火小帮手》小班安全教案
　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《灭火小帮手》小班安全教案，欢迎阅读，希望大烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
　　（2）通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法：小朋友不能随便玩火，蚊香不能靠近容易着火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。
　　3、遇到火灾怎么办。
　　（1）观看课件或图片，教师：“可是有一个小朋友用这个火柴去玩，结果发生了一件可怕的事情！我们一起来看一看。”
　　（2）教师提问：“发生了一件什么事情？怎么会着火的？着火后如不及时救火会怎样？出示火灾的图片，小朋友这样做对吗？我们应该怎么做？火警电话是多少？（119）打电话时应该注意什么？”
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　　4、请孩子们看录像。
　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？”
　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。
　　教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
　　5、看课件，认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。
　　教师：出示119火警电话标志、防火完全标记、安全通道标志，问孩子们“这是什么标志？你在什么地方见过？看到这个标志我们应该注意什么？”
　　五、活动延伸
　　启发孩子们讨论。
　　（1）火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119）
　　（2）我们还需要做什么？（发生火灾时，不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场）
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　　（3）怎样离开火场呢？（用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）
　　（4）为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）
　　（5）为什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）
　　小结：要求孩子们不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。
　　《灭火小帮手》小班安全教案3
　　活动目标
　　1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。
　　2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处，初步了解火的起源。
　　3、，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。
　　活动准备
　　1、火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。
　　2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。
　　3、打火机。
　　活动过程
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　　一、导入
　　教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性
　　1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样？为什么？
　　2、请小朋友用小手轻轻地靠近火，说一说有什么感觉？为什么？
　　3、教师小结火会发光、发热的特性。
　　二、展开
　　1、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识