百里远足活动新表彰会主持词.doc

百里远足活动新表彰会主持词.doc百里远足活动新--表彰会主持词
百里远足活动新--表彰会主持词
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百里远足活动新--表彰会主持词
百里远足活动表彰会主持词
　　主持：甲老师 乙同学
　　乙：百里徒步练毅力， 是谁，用的有：高班 xx，高13班 xx，高14班 xx，高15班 xx xx
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　　乙：还有高16班 xx xx，高17班 xx，高18班 xx，高19班 xx，高20班 xx
　　甲：参加我们的安全捍卫工作的有：高班 xx，高15班 xx，高16班 xx
　　乙：高17班 xx，高18班 xx，高19班 xx，高20班 xx
　　甲：下边有请我们的宣传员代表xx和安全员代表xx登台领奖。有请xx老师、xx老师为他们颁奖。34
2018-10-25
　　主持：甲老师 乙同学
　　乙：百里徒步练毅力， 是谁，用起泡的双脚测量这一百华里？
　　甲：远足放飞逐梦想，是谁，在波折路上洒下片片欢歌笑语？
　　乙：是谁，用坚毅的意志书写青春日志？
　　甲：是谁，给这春季注入活力与力量？是我们十五中的兄弟姐妹，困难困苦我们共同扛起，出色瞬时我们一同铭刻！
　　乙：xx十五中近期举行的百里远足活动，使我们得益匪浅感觉颇深。今日我们在此盛大集合，重温它日的片段，对活动中的优异个人和集体进行表彰。
　　甲：下边我宣告xx市第十五中学百里远足活动表彰大会此刻开始！
　　乙：第一来让我们共同回首一下当天的出色瞬时吧！
　　（播放回首总片段）
　　甲：xx，此次百里远足活动给我最大的感觉用一个词归纳就是感人。令我们感人的人物和场景实在是太多了。给我印象最深的是这样一位同学，他的体格比他人大，他面对的困难比他人更大，他内行走过程中固然满脸难过，但他却从未想过放弃，他就是在高一14班的几个小伙子共同搀扶下拖着200多斤的身躯坚持走完整程的xx同学。
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　　乙：是啊，据我所知（高一19班xx也用近200斤的身躯走完了百里全程、15班的xx，一路上吐了七八次，还坚持走完一百里全程，从未落伍）……我也是受这类感人的力量支撑才走完整程的。能够一定每个班级都有令人感人的人和事。
　　甲：因此我们今日所要颁发的第一个奖项就是：“感人班级人物奖”。获取此奖项的有：高一（）班：xx；高一（13）班：xx；高一（14）班：xx；高一（15）班：xx；高一（16）班：xx；
　　乙：高一（17）班：xx；高一（18）班：xx；高一（19）班：xx；高一（20）班：xx。掌声请获奖同学登台领奖。
　　由请高一年级全体班主任登台为感人班级人物颁奖。
　　（班主任为本班学生颁奖，播放颁奖音乐）
　　乙：甲老师，不知道您有没有注意到，在我们的征途中还有这样一些人，他们不单背着自己的行囊，并且，他们的双手还拎着他人抛弃的垃圾，他们是新世纪的文明者，环保精神的践行者，他们就是崇敬的绿色环保使者。
　　甲：确实，这些人真的特别不简单，他们给我给留下的印象也特别深刻，此中有两个场景对我触动很大。高一（ ）班xx（清理好自己的垃圾还实时提示他人整理场所）；高一（13）班xx（实时清理他人的垃圾）；高一（20）班xx（踊跃将垃圾收好带回学校）。
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　　乙：下边我们要颁发的奖项是“绿色环保使者奖”。获取此奖项的有：高一（）班：xx；高一（13）班：xx；高一（14）班：xx；高一（15）班：xx；高一（16）班：xx；
　　甲：高一（17）班：xx；高一（18）班：xx；高一（19）班：xx；高一（20）班：甲哲。掌声有请获奖同学登台领奖。由请班主任老师为绿色环保使者颁奖。
　　（宗主任为绿色环保使者颁奖，播放颁奖音乐）
　　乙：感谢我们的感人班级人物和绿色环保使者，春季的暖和，收获的倒是秋季的硕果累累。
　　我们的背包塞满了食品和平时用品，路就这样开始走，同学们给的感人就像落叶归根般，坠在我心间。几分郁闷，几分难过都心甘宁愿，你们的付出像落叶归根，向来陪同在大家身旁。下边有请十三班宛硕，为我们带来 落叶归根
　　甲：xx，我想咨询你一个问题。走在路上很累，是否是坐在车上就特别轻松？
　　乙：自然不是