丝网花课程方案.doc

丝网花课程方案.doc丝网花课程实施方案
丝网花课程实施方案
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丝网花课程实施方案
丝网花艺术
----2015 年课程实施方案
第一部创新意识、创新思维、创新技巧和方法等创立个性，进而在更高层次上落实素质教育， 适应并超越时代发展。 这是校本课程实施的最高目标。“丝网花”这种新型的课程资源不只完全切合我们的教学宗旨，更以其独到的感染力将教学融入到美育之中，拥有持续性和可操作性， 因此显示了强大的生命力。
校本课程开发的要求：立足本地，体现本地特色。
立足本地，体现本地特色， 就是要挖掘本地域与其他普通学校不同或特别突出的课程资源。 所以，我校根据本校特色将“丝网花”作为美育及创新教育的打破口，深入展开校本课程，创学校特色，
三、课程的实施过程
校本课程开发工作，大概经历了三个阶段：
自发探索阶段。 在 2012 年 4 月份，我校展开丝网花课程
初步酝酿阶段。 于是在学校领导的支持下，《丝网花艺》作为
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一种新开发的课程资源， 进入了培智学校讲堂上。 一根根普通的铁丝，一条条荒弃的丝袜， 经过一双双小手的创立， 变成一朵朵美丽的鲜花绽开在讲堂上， 让孩子们辞别了乏味乏味的知识积累， 在轻松愉悦的制作中领会到了创新的魅力。
黄河晚报、内蒙古晨报报道了我校新的教学资源 -- 《丝网花》。就这样，这种新的课程资源很快就成为我校的教学特色， 为我校的校本课程及综合实践课程创出了特色。
经过宽泛深入的议论， 学校决定将我校校本课程作为学校的重点工作来抓。
逐步规范阶段。为了使培智学校的丝网花课程资源的开发工作渐渐规范。首先，学校成立了校本课程开发领导小组，拟订了《培智学校校本课程《丝网花艺》开发实施方案》 ，加强校本管理。
五、方法举措
1、充分利用校内外及周边的教育资源和旅游资源，重视社会实
践。
2、仔细学习《国家基础教育改革指导大纲》 ，保证校本课程的方
向性。
3、着重学生兴趣爱好、坚持自主，发展学生特长，适应社会经
济发展的需要，在此宗旨的指引下开发校本课程。
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第二部分 课程的设计
一、 课程设置目标
（一）、课程实施的总体目标
1、总目标：
本课程以校本课程为载体，坚持 将“丝网花艺”与创立“创新教育”相联合，使学生养成健康的审美情趣和生活方式。 在校本课程开发、实施中，本着“塑造完美，自主创新”为目标，以人的发展为
核心，以“陶冶学生情操， 培养创新能力， 激发创立潜能， ”为宗旨，经过学生对“丝网花”的感知、制作、与创新，激发他们美的情感、
美的想象，进而养成一种美的情操、美的道德、美的品质。进一步培养保护环境的主人翁意识， 积极乐观的生活态度， 健康向上的审美情趣。在活动中能够主动参与，自主创新，勤于着手