初二数学补差复习计划.doc

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初二数学补差复习计划
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初二数学补差复习计划
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（一）思想方面的补差。
做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生感初二数学补差复习计划
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（一）思想方面的补差。
做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生感觉老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。认识学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。进而根据学生的思想心态进行相应的指导。
（二）有用补差举措。
利用课余时间和晚拖班及放学后，对各样情况的同学进行指导、提高， “因材施教、因材施教 ”，根据学生的素质采取相应的方法指导。详细方法如下：
，中等生校正，优等生解决难题。
“好差同桌 ”结为学习对子。即 “兵教兵 ”。
：第一层 “必做题 ”—基础题让差生做，第二层：
“选做题 ”—中等题，知足例外层次学生的需要。
，功在课前，效在课上，成就稳固在课后培优。培优补差尽可能 “耗资最少的必要时间和必要精力 ”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大部分学生，切合学生的认知规律，有利于稳固 “双基 ”，有利于
启迪学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的敏捷性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构想精巧，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
（三）在补差中注意几点：
1、不鄙视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，视同一律。
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