2022乞巧ppt(人教版新课标)课件免费下载.docx

上，天空依旧有一轮皎洁的月亮当空照着。你来到了院坝里，一抬头……看到这样的夜空，你仿佛看到了什么？（看到了浩瀚无际的银河系；看到了天上的星座；看到了牛郎与织女在鹊桥相会的情景；还想到了……）（出示牛郎织女相会图。） 说说牛郎织女的故事。
牛郎和织女在银河的两边，遥遥相望，只有在七月初七的晚上?渡河桥?，渡过银河在桥上来相会！这个桥是什么桥？（鹊桥）哦，人们也仿佛看到了天空中由无数的喜鹊为牛郎织女的相会所搭建起的美丽的鹊桥。看着相隔一年才能相聚的牛郎和织女，以及他们的孩子，猜猜看他们的心情怎么样呢？（生自由说）
今天他们相会了，你也一定会为他们而感到……？那么我们就带着这样的心情读一读这句诗。（男女生读、齐读、两行诗连起来读）
6. 看着图画谁来说说一二两行诗的诗意？（指名说）
7. 是啊，在这样一个新月当空的夜晚，天上的牛郎织女久别重逢，那真是无比的温馨、浪漫、幸福。面对这样的情景，地上的人们又在做什么呢？读读三四行（学生读）（学生自由说）










可以看看课后资料袋里是怎么说的？（学生再次回答）
原来她们在向织女乞巧啊！ 乞什么巧呢？（心灵手巧）
（织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫云锦。织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟，栩栩如生，真像活了一样，孩子们看见了，都想去捉呢！）
。（课件出示九孔针图）这是乞巧的最普遍的方式。你们知道吗？在乞巧节上女孩们到底穿了多少条红丝？（几万条） 从?几万条?你体会到了什么？
！女孩们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈啊！让我们把这种感受读出来吧。指名读。
（出示图）你们看，历朝历代的人们还用绘画的方式记录下了乞巧的活动，让我们走进家家户户的乞巧节。










，想想，从诗中你仿佛看到了什么？
！多么热闹、，我们分小组比赛读，比一比看哪一组读得更有滋有味？
（二）读写结合，体验升华
《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好愿望。孩子们，学完这首诗，你还有什么疑问吗？那你们能读好这首诗吗？（指名读，齐读，合作读）
，仿佛沉醉于诗中。我想，他一定是背出来了。你们能背吗？同桌两个孩子一起背。（抽背，上讲台背，分男女背）
，真了不起！
又是七夕节了，想象一下，女孩们又在院坝里——织布，比一比——谁最巧。而小孩子们又一次背起了《乞巧》。来咱们看着浩渺的夜空，一起背一背吧！感受一下当时的氛围。（齐背古诗。）
要是，你就在现场。看着那灿烂的银河，两颗明亮的星星，一闪一闪的。此时，我心想：（），我希望（）（学生发挥想想自由填）
自主写——抽生展——面月立下愿望。










四、总结全文，启迪阅读：
看着湛蓝的星空，听着孩子们美丽的愿望，我想：只要孩子们用勤劳的双手就一定能实现自己美好的愿望。不是说：?纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。?吗？行动起来吧，孩子们，用智慧与灵巧的双手创造美