18《慈母情深》导学单
班级：五年级 组名： 姓名： 指导老师:
【教材分析】《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其困难的生活条件下，） 缝（ ) 掏（ ） （精品文档请下载）
三、解释词语。
失魂落魄:
震耳欲聋:
龟裂：
四、朗读课文，找出有关的句子摘录下来。
1、“我”的家境非常贫寒，有关句子是：_____________________________
___________________________________________________________ （精品文档请下载）
2、对“母亲"的外貌描写主要是：________________________
______________________________________________________________ （精品文档请下载）
3、“我"对“母亲”的深沉感情表达在：____________________________
______________________________________________________________ （精品文档请下载）
【合作探究 解决问题】
『学法指导』 ：通过熟读课文，老师相信孩子们已经理解了课文的脉络,今天让我们抓住重点语句来理解课文.
★自读自悟：
问题一、“我”为什么会去母亲工作的地方？母亲的工作环境怎么样？(温馨提示：请你用手中的笔画出相关的句子)（精品文档请下载）
问题二、“我”看到了一位怎样的母亲？( 温馨提示：在文中找出描写母亲神态、动作、语言的句子)
想一想:我看到了一位_______________ 的母亲。（精品文档请下载）
我看到了一位________________ 的母亲。（精品文档请下载）
我看到了一位___________________________ ___的母亲。（精品文档请下载）
我看到了一位_____________ _________的母亲.（精品文档请下载）
问题三、在这样的工作环境中，看到了这样的一位母亲,“我”有什么感受?“我"是怎么做的？
问题四、母亲塞给“我"的仅仅是一元五角钱吗?
★集体交流,汇报展示.
小组评价：
【训练稳固 拓展延伸】
一、读拼音，写词语。
shī hún luò pò dān wù zhènɡ qián ɡuàn tóu（精品文档请下载
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