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《网上的学习乐园》案例分析
一、帮陶老师想一想,还有哪些方法可以鼓励学生们的作文呢？
答:陶老师建立班级作文博客,极大调动了学生的写作热情和积极性。除此之外，我们还可以采取以下方法：
1、发表鼓励法。老师要为学生创造展示交流的时机：，《网上的学习乐园》案例分析
一、帮陶老师想一想,还有哪些方法可以鼓励学生们的作文呢？
答:陶老师建立班级作文博客,极大调动了学生的写作热情和积极性。除此之外，我们还可以采取以下方法：
1、发表鼓励法。老师要为学生创造展示交流的时机：，,经过老师和学生评选出20篇,让学生打印后,帖在班里的“作文园地"上。三是将学生作文选送到学校校刊上发表。。学生作文发表的时机多了，学生的写作积极性也就上去了。（精品文档请下载）
2、 评语鼓励法。在修改学生作文时，要注意挖掘学生的作文优点，在写评语时，用含蓄的语句表达对学生的信赖和期待，鼓励学生把作文写得更好.（精品文档请下载）
二、假设你是陶老师，你会在作文博客中设置哪些栏目呢?你自己会在作文博客中写一些什么内容呢?
答：假设我是陶老师，我会在作文博客中设置：新手试笔、素材集锦、故事接龙、技巧问答、美文共赏、妙语连珠、今日新星等栏目.（精品文档请下载）
我会在作文博客中写一些下水文，推荐一些好的文章和网站，及时在博客中褒扬学生的优点、委婉指出缺乏，为学生讨论提供一些平台和资源信息等内容。（精品文档请下载）
三、陶老师发现,有些学生的评论非常简单,随意写一个字，如“好”、“顶”、“恶”等,或者写一些大而无当的话，如“不怎么样"、“写得不错哦”、“向你学习”等等，怎样保证学生有质量的给其它同学评价呢?（精品文档请下载）
答：作为老师，自在平时的作文教学中，应该教给学生评选作文的方法，在作文评比活动中给予适当的精神物质奖励,鼓励学生的积极性。（精品文档请下载）
四、你认为陶老师的作文博客有效吗？你对陶老师的作文博