小猫钓鱼
课标内容：
0的认识和写法，编排在（生活中的数）这一单元里，是对1、2、3、4、5会认、会读、会写的根底上进展教学的。（精品文档请下载）
教学目的：通过一系列有趣情境，使学生直观形象地体会的意义，并会读、写“0”
重点小猫钓鱼
课标内容：
0的认识和写法，编排在（生活中的数）这一单元里，是对1、2、3、4、5会认、会读、会写的根底上进展教学的。（精品文档请下载）
教学目的：通过一系列有趣情境，使学生直观形象地体会的意义，并会读、写“0”
重点难点：
“0”表示的含义，0的书写。
教学方法：观察法：通过一系列有趣情境,使学生直观形象地体会数的意义.
教法：课件、教学用具
教学过程
一、创设情境，导入新课
一天,猫妈妈带着一群小猫去钓鱼，小明看小猫来了。（课件中出示小猫图）
1、请小朋友看图,说说你看到了什么？
2、根据图，你能编一个小猫钓鱼的故事吗？
二、观察、操作、探究新知
1、师：小朋友，我们再来看一下这一群得意的小猫，你们看，第一只小猫钓了几条小鱼？你可以用什么数字来表示，可以写下来吗?第二只小猫呢？（精品文档请下载）
（学生把数写在书上）
2、师：第四只小猫呢,它怎么没有鱼，没有鱼就空那里吗？我们可以用一个数来表示。（师范写0)这个“0”是什么意思？表示一个也没有，可以用“0”来表示，从这里我们可以看出谁钓得最多?谁钓得最少?（精品文档请下载）
3、数学“0”的读法和写法
4、刚刚大家写得非常好。今天我们又认识了一位新朋友“0"，老师要奖励你们，（把5支铅笔分给学生,每分一下都说出剩下的铅笔支数,直到分完为止）（精品文档请下载）
三、看一看，
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