让师之言，传师之爱
俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒"。此可见，语言是一门科学，是一门艺术。对老师而言,它是师生之间进展交流和沟通的工具,是师生间建立深沉情感和和谐关系的桥梁，是教学技能和师德建立的重要内容。为此，老师应不断地修炼自让师之言，传师之爱
俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒"。此可见，语言是一门科学，是一门艺术。对老师而言,它是师生之间进展交流和沟通的工具,是师生间建立深沉情感和和谐关系的桥梁，是教学技能和师德建立的重要内容。为此，老师应不断地修炼自己的语言,让它具有纯洁、文明、安康的特点。这是因为老师所从事的是一个特殊的职业，所代表的是一个特殊的群体，他们不仅是社会的楷模、道德的典范，还是文明的创造者和传递者，是“人类灵魂的工程师”。这就要求老师在用语时要讲普通话，语言要文雅、优美,语调要和谐、悦耳,语气要亲切、和蔼，让学生听得轻松，听得愉快，听后是一种享受，是一种温暖，切忌用一些粗糙、低级、粗俗的污言秽语，让学消费生反感。尤其是小学老师，他们每天所面对的是一群刚刚步入学校或步入学校不久的孩子，对语言的适应才能、理解才能和承受才能还很差，稍有不慎，一句不文明或不安康的话语，就会使孩子幼小的心灵受到伤害，就会对孩子的道德品质培养和审美修养产生极大的影响,这是因为孩子从小就在父母、社会的呵护和关爱下成长,听到最多的是一些“爱”的言语，因此，语言能时刻传递着爱的信息，是爱的使者.
记得在一次体操比赛前的训练中,我班的一位同学，不管我用什么方法教他，他在向左、向右转时总是把方向搞错，同时，，班里的另一个同学就沉不住气了，生气地说：
“老师，干脆不让他参加，他一个人出错，我们全班就会被扣分，就会影响我们整体成绩的！"其他同学听他这么一说，也跟着附和着，，我看到那个孩子低着头,一脸通红,陷入了深深的自责之中。我想，他不是不想学会，也不是不想为班集体出力，只是要比其他同学学得慢一点而已，而我就仅仅为了班里不扣分,争得个好荣誉,就剥夺一个孩子参加集体活动的权利，不让孩子参加比赛吗?这将挫伤他的积极性，扼杀他的自信心，会给他的心里烙下很大的伤痕。本来就不够自信的他，将来还有什么信心去做其它的事情呢？想到这儿，我便面带微笑地对全班同学说：“同学们，他之所以出错,是因为他还没有掌握动作的要领而已，但是他很刻苦，很认真,这一点非常值得我们大家学习，请大家多给他帮助，多给他鼓励，多给他时间，我相信他一定能做好的!你们相信吗？”同学们听了我的这番话，都异口同声的答复:“相信！”同时，一齐喊出了“你能行”的口号，,我又转过身对那位同学说：“孩子，‘只要功夫深，铁杵磨成针’，你看同学们都很相信你，你有信心吗？"说完，这位同学朝我点了点头，脸上露出了自信的笑容。在接下来的训练中，虽然太阳很炽热，但全班同学训练得更认真了，更刻苦了。虽然汗水爬满了我们的额头，虽然我的声音也已变得沙哑，但我们都有信心把体操做得更好。在比赛那一天,他没再出错,我们班也获得第一名的好成绩，同学们脸上都绽开了开心的笑容，我也向他们投去了赞扬的目光。通过这件事情，让我体会到教育教学过程是个充满爱的过程，
“没有爱,就没有教育”。而语言正是我们表现爱、实现爱的一种方式。一句充满爱的话，一段充满爱的语
师德与我同行 (8) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
