一年级上册语文教案江南 人教（部编版）（2022）.docx

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江南
教学目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2．复习稳固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的5个字只识不写。
3．通过朗读、观察插图等方法，理解诗句的意思，第 1 页
江南
教学目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2．复习稳固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的5个字只识不写。
3．通过朗读、观察插图等方法，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。
4．激发学生对江南和大自然美好景色的热爱之情。
【课程重点】
1．理解诗句，体会江南水乡的美景。
2．有感情地朗读和背诵诗文。
【课程难点】
理解“何田田〞。
教学过程
　一、看图揭题
　　。
　　教师介绍：看，绿树红花，小桥流水，河中碧波荡漾，小桥、绿树、房屋倒映在水中，岸边，小草青青，杨柳依依，到了夏天，满池盛开的荷花更是吸引了许多的游人，这就是我国有名的水乡——江南。
　　：江南,学生仿写，记住笔顺。
　　指名拼读，提醒注意点，齐读。
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　　：江南的空气温暖、湿润，江南的土地美丽、富饶。瞧，清清的小河从每家每户的房前前屋后缓缓流过，多么温柔，多么娴静！夏天，池塘里、湖水里开满了亭亭玉立的荷花，别提多美了。夏天快要过去的时候，荷花谢了，可是莲蓬长大了，莲子也成熟了，这时候，人们就可乘着小船去采摘莲蓬了。
　　这不，汉代有一位诗人，在游览江南后，非常喜欢这个地方，就写下一首诗，题目叫——江南。〔课件出示题目〕
今天我们就学习这首诗，齐读课题。
：江南可采莲，莲叶何田田。
　　〔1〕第一行
　　[导入：江南水乡，河流众多，许多人家房前屋后随处可见碧波荡漾的池塘，我们一起去看看吧！
　　〔课件出示荷花、荷叶〕问：你看到了什么？]
　　师：美丽的荷花里面藏着莲蓬，莲蓬里结着一粒粒莲子。当花瓣谢了的时候，莲蓬长大了，〔课件出示莲蓬〕莲子也成熟了，这时候，水乡姑娘就划着小船来采摘莲蓬了。〔贴莲蓬〕
　　江南，可真是一个采莲的好地方！〔课件出示：江南可采莲，〕
　　[指名朗读，正音，指导朗读。]
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　　〔2〕第二行
　　师：荷花又叫莲花，那么荷叶又叫——莲叶。〔贴莲叶〕
　　看看，池塘里的莲叶长得怎么样？〔大、绿、多、美……〕
　　[师：小朋友，看那满池的莲叶，像一把把撑开的小伞，你挨着我，我挨着你，谁也不甘落后，一片片探出小脑袋，争着向上长，那一颗颗滚动的水珠在阳光的照射下，还闪闪发亮呢！谁能找到写莲叶的句子？
　　〔课件出示：莲叶何田田。〕听老师读这句话。]
　　指名读，评议。
　　〔3〕指导朗读第一句。
　　莲叶长得如此茂盛鲜亮，莲蓬又喜获丰收，采莲姑娘拨开莲叶，采摘那一个个成熟的莲蓬，这时她们的心情会怎么样？
　　[我们一起快乐地读读这句话，齐读第一句。
　　指名读，女生读，男生读，齐读，边读边闭眼想像画面。]
　　：鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　〔1〕第三行
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　　[看到采莲姑娘这么开心，小鱼儿也来凑热闹了！〔课件出示小鱼〕看那一条条可爱的小鱼在莲叶间游来游去，