2022防溺水安全心得体会 1.docx

水成为洪水猛兽，让我们的生命受到威逼，平安游泳，。
　　防溺水平安心得体会3
　　安江二完小近期开展了防溺水平安教化系列活动，我在此次系列活动中深受启发与教化。
　　生命，是一朵正待开放的花朵，绽放诞生命的活力；生命，是一首歌曲，唱响多数人生命的意义。水虽然是生命之源，但也隐藏了无尽的危急，使人失去珍贵的生命。
　　进入夏季，学生溺水事务又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事务再次为我们敲响了防溺水平安的警钟。
　　水是那么恐怖，我们应当怎么办呢？其实很简洁：
　　1、尽量不要去江边游泳，严格做到“六个一”，假如要去，必需有水性好的大人陪伴。
　　2、游泳下水前做暖身运动有助于预防游泳时下肢抽筋。
　　3、假如水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。










　　4、游泳时用鼻子吸气简单引起呛水，我们尽量用嘴呼吸。
　　珍惜生命，珍惜生活。生命是无价之宝，生命，只能在人生的经验中独一无二，让我们酷爱生命，让溺水远离大家吧！
　　防溺水平安心得体会4
　　俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事务又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事务再次为我们敲响了防溺水平安的警钟。
　　防溺水平安重于泰山。溺水事务的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事务的发生，我们不难发觉，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水学问的缺泛。特殊是紧急状况下自我爱护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水平安意识，提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水平安学问宣扬和教化，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广阔大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的相识，从而牢记在脑，牢记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水平安演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。










　　当然，防溺水平安不是一个部门就能解决的问题，应当建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。政府应主动发挥其职能作用，加大对湖、泊、河、塘、坝平安警示标记的设置，实现全覆盖，并加大巡查力度，做到全天候。
　　学校应发挥防溺水平安的主体作用，提高学生的防涨水平安的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所，学生除在校学生外，许多业余时间都在家渡过，而溺水事务集中发生时段也是在节假日和暑假之中。
　　究其缘由是家长的监管不到位，等到事情发生，懊悔晚已。家长应担当起自己的职责，加强对自己子女的监管，时时教化和提示他们远离水患。
　　目前由于溺水事务的频发，让学生家长谈水色变，禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方式应当是疏导，要教会孩子学会游泳，驾驭一些游泳的基本技能，不至成为旱鸭子和称砣，从而从源头上最大限度地杜绝和削减溺水事务的发生。溺水猛于虎，但当我们面对频发的溺水事务时，我们不应当只扼腕叹息，而应当主动行动起来，共同构建起一道防溺水平安的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事务不再重演。










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　　随着时间的消逝，燥热的夏天将静静的来临，随着气温的渐渐上升，同学们肯定想到游泳。游泳能熬炼身体，增长体质，但要保证平安。学校组织的防溺水平安教化系列活动，使我受到很