2022回家的感觉真好.docx

招着手，它们好像在说：“春风姐姐你也要把我们装扮地更美丽”；野草说：“我要成为最舒适的绿地毯”；野花说：“我要开出最鲜艳、最香的花”。一切都像在梦境中一般，太阳公公更是开心地合不拢嘴。叽叽喳喳地小鸟，唱着欢乐的歌来表达对春天的热爱，好像在说：“春天，你是我最
好的伙伴”。
春雨这个爱哭的孩子，不知道太阳公公哪一点得罪它了，非让乌云小弟前去帮忙，太阳公公吓得一天都不敢出门，害得春雨哭了一天一夜。这下可乐坏了大地爷爷，大地爷爷尽情地喝了个够。小树说：“下吧、下吧我要长高”。小草说：“下吧、下吧我要发芽”。小麦说：“下吧、下吧我要长大”。春雨下了一天一夜，太阳公公也露出了甜蜜的笑脸。
时间如流水，一去不复返。来也匆匆，去也匆匆，过得真快啊，转眼间春天就要和我们说再见了，炎热的夏天就要到来了，让我们一起好好珍惜春天吧，期望明年的春天更加美好！ 我和春天有个约会
初二·七班姜金戈










随着冬天的远去，窗户外的一缕缕阳光洒向大地，显得多么温暖，明媚。微风迎面吹来
罩在脸上，虽说是有些寒意，但却早已不是冬风那么的凛冽。心里不由自主的升起了一种喜悦：噢，春天终于来了。
清晨，我披着阳光去晨跑，身上暖洋洋，很是舒服。街上形形色色的路人也卸下了那“全副武装”，一个个朝气蓬勃的面孔很是红润，每一个脸蛋都换上了灿烂的微笑，给人一种温和，看上去喜气洋洋的。 春天的空气是那么的清新，天空是那样的明媚，风儿越来越柔和，太阳也越来越高，一束束阳光愉快的亲吻着花儿，花儿也露出了久违的笑容。很多空旷的地方就变成了风筝与天空的约会场所，每一天都是风筝与天空嬉戏的场景，我们这些“电灯泡”们也勤勤恳恳的照亮她们，当然，我们也其乐融融，与最好的人一起去踏青，迎着初升暖阳摆出一个自信的微笑。
春天不同于夏天的酷热，秋天的萧瑟，冬天的严寒。春天是暖的，温度适宜的风中夹杂着微微湿润，吹在脸上的感觉如同敷了一层薄荷，顿时神清气爽，各种花儿的香气扑鼻而来，沉醉在花香暖阳中的我们早已忘记了那些不愉快的事情，春天到了，就是幸福到了，和春天在一起就是幸福。










春天是浪漫的，她总喜欢制造惊喜送给你，她与我们的约会暗号就是将朵朵迎春花插在世界各地，告诉我们她的美好的四季旅行的归来。春姑娘是可爱得，当她看到了一对对恋人在一起的温馨场景时，她就为恋人们制造了舞台云烟——亿万棵杨柳同时收到了信号，放出了雪白的“云朵”，漂浮在脚下的云儿，给温馨的场景填上了美好的一幕。春天也是感性的，她和诗人词人一样喜欢朦胧的烟雨，他喜欢当一滴滴雨汇成一串串往事涌进心扉的时候，她喜欢看到雨中的场景，就像一句话：雨天是另一个世界。
春姑娘喜欢绿色，绿色代表着生机，代表着希望。于是，她便摇着一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，驮着一车的梦走进了这个世界
《保修》教 案
王业霞
教学设想：本文是一篇小小说，对于小说和小小说的有关知识学生了解的不是太多。在预习学案中先介绍了小说和小小说的有关知识，以便学生学习课文时有一个理论依据。本文的生字词不难，所以这个不作为重点，只用几个词代表这一环节。本文的重点在人物形象和故事情节上。基于这一点，我做了这样的设想，把课文改编成课本剧，通过学生演课本剧来体会人物形象，把握故事情节。于是教学设计如下：










预习课：
?明确目标心了然
1、了解有关小说的知识。
2、把握全文的情节